一、下列句子中加点成语运用正确的一项是 (
A.开学那天,我与二十多位同学不 期 而 至 我们心中向往的学校。
B.对于那位青年见义勇为的行为,大 庭 广 众 纷纷表示支持。
C.电视台正在热播的《中国诗词大会》,许多家长和孩子们茶余饭后津 津 乐 道 。
D.不良商贩呕 心 沥 血 经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。
C
)A.开学那天,我与二十多位同学
B.对于那位青年见义勇为的行为,
C.电视台正在热播的《中国诗词大会》,许多家长和孩子们茶余饭后
D.不良商贩
答案
C
二、某校举行“经典里的中国”主题系列活动,邀请你参与。
1. 请指出下列古诗词中描写的天体的名称。
但愿人长久,千里共婵娟。“婵娟”指
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。“飞星”指
2. 中国的二十四节气被列入人类非物质文化遗产代表作名录,很多古诗词中也经常有其身影,请写出与节气有关的古诗词上下句:
1. 请指出下列古诗词中描写的天体的名称。
但愿人长久,千里共婵娟。“婵娟”指
月亮
。纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。“飞星”指
流星
。2. 中国的二十四节气被列入人类非物质文化遗产代表作名录,很多古诗词中也经常有其身影,请写出与节气有关的古诗词上下句:
示例:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
答案
1. 月亮 流星 2. 示例:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
3. 下面是活动中收集的一副对联,最合适做上联的一项是(
上联:。 下联:读书明志,可识春秋。
A.书山学海,品味经典
B.博览文化,鉴赏河山
C.观史知今,当思进退
D.万卷经典,启迪人生
C
)上联:。 下联:读书明志,可识春秋。
A.书山学海,品味经典
B.博览文化,鉴赏河山
C.观史知今,当思进退
D.万卷经典,启迪人生
答案
3. C
三、修改下列括号中表述有错误的地方。
1. 鲁迅先生去世,蔡元培献挽联:著述最谨严,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。(对联中“最”与“犹”相对,都是表示范围的连词)
2. “销售计划”“成果辉煌”“黑了一阵”“宿舍旁边”(“黑了一阵”是后补短语,其他几个短语是主谓短语)
3. 孩子们欢呼着,歌唱着,快乐着,幸福着。(这是一个排比句,句中的“着”是表示动作行为正在进行的结构副词)
4. 敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式,如今仍在广泛使用。(例如请教他人时常说“赐教”、发表自己见解时常说“拙见”,令郎、惠顾、舍弟、垂爱都属于敬辞)
5. 我快乐着你的快乐,悲伤着你的悲伤。(“快乐”和“悲伤”都是形容词)
1. 鲁迅先生去世,蔡元培献挽联:著述最谨严,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。(对联中“最”与“犹”相对,都是表示范围的连词)
“最”和“犹”都是表示程度的副词。
2. “销售计划”“成果辉煌”“黑了一阵”“宿舍旁边”(“黑了一阵”是后补短语,其他几个短语是主谓短语)
“销售计划”和“宿舍旁边”是偏正短语。
3. 孩子们欢呼着,歌唱着,快乐着,幸福着。(这是一个排比句,句中的“着”是表示动作行为正在进行的结构副词)
“着”是(动态)助词。
4. 敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式,如今仍在广泛使用。(例如请教他人时常说“赐教”、发表自己见解时常说“拙见”,令郎、惠顾、舍弟、垂爱都属于敬辞)
“舍弟”是谦辞。
5. 我快乐着你的快乐,悲伤着你的悲伤。(“快乐”和“悲伤”都是形容词)
第一个“快乐”“悲伤”是动词,第二个“快乐”“悲伤”是名词。
答案
1. “最”和“犹”都是表示程度的副词。
2. “销售计划”和“宿舍旁边”是偏正短语。
3. “着”是(动态)助词。
4. “舍弟”是谦辞。
5. 第一个“快乐”“悲伤”是动词,第二个“快乐”“悲伤”是名词。
2. “销售计划”和“宿舍旁边”是偏正短语。
3. “着”是(动态)助词。
4. “舍弟”是谦辞。
5. 第一个“快乐”“悲伤”是动词,第二个“快乐”“悲伤”是名词。
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