1.隋炀帝时，设置进士科，创立科举制；武则天时期，创立殿试，亲自面试考生；北宋时期，殿试成为定制。这些史实反映了我国古代（）

A.交通事业的传承与发扬
B.中央机构的调整与完善
C.文化艺术的交流与传播
D.选官制度的创新与发展

1.D

【分析】首先明确题干列举的史实核心：隋炀帝设进士科（科举制创立）、武则天创殿试、北宋殿试成定制，均围绕选官制度的调整展开。解题时需先判断史实所属领域，再逐一排除不符合的选项，锁定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“交通事业”与题干选官相关史实无关，排除；B选项“中央机构调整”指中央官职设置变化（如三省六部制），题干是选官制度范畴，排除；C选项“文化艺术交流传播”与题干内容不符，排除；D选项科举制是古代选官制度，从创立到殿试的完善，体现了选官制度的创新与发展，符合题意。
【答案】D
【知识点】科举制；古代选官制度
【点评】本题考查科举制的发展历程，需准确识记不同朝代科举制的关键措施，区分选官制度与其他政治制度的范畴，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.8

2. 如图呈现的是中国古代不同时期加强中央集权的措施。图中空白处应填写的是（）


A.分封制
B.闭关政策
C.设立三司
D.军机处

2.C

【分析】
本题考查中国古代不同时期加强中央集权的政治制度，解题思路是先明确图中已有制度对应的朝代及作用，再结合明朝加强中央集权的具体措施，逐一分析选项排除错误答案，选出符合题意的选项。
【解析】
首先梳理图中逻辑：秦朝对应郡县制（地方行政制度，加强中央对地方的控制），唐朝对应三省六部制（中央官制，分割相权加强皇权），元朝对应行省制度（地方行政制度，强化中央集权），空白处需对应明朝加强中央集权的措施，结合选项分析：
A. 分封制是西周的地方制度，与明朝无关，排除；
B. 闭关政策是清朝的对外政策，不属于加强中央集权的行政制度，排除；
C. 明朝在地方设立三司（承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司），分掌地方行政、司法、军政，分散地方权力以加强中央集权，符合题意；
D. 军机处是清朝雍正时期设立的中央机构，与明朝无关，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
中国古代中央集权制度、明朝地方行政制度
【点评】
本题为基础题，考察中国古代重要政治制度的对应朝代，需准确识记各朝代加强中央集权的核心措施，难度较低，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.3

3.康熙皇帝在位时期，减少了议政王大臣会议的人数，又在宫中设立南书房；雍正皇帝即位后，以应对西北军务为由，在宫中创设军机处，军机大臣皆由皇帝亲自挑选充
任。这些措施反映了（）

A.清朝人口数量众多
B.清朝对外交往频繁
C.清朝君主专制强化
D.清朝加强地方控制

3.C

【分析】本题需结合题干中康熙、雍正时期的政治措施，分析其本质目的，再逐一排除错误选项。解题思路：先明确南书房、军机处的设立是皇帝强化权力的手段，再判断各选项与题干的关联性，选出符合的答案。
【解析】康熙设南书房、削弱议政王大臣会议权力，雍正设军机处（军机大臣由皇帝亲自挑选），这些措施均是为了加强皇帝的权力，反映了清朝君主专制的强化。A选项人口数量、B选项对外交往、D选项地方控制均与题干措施无关，故排除。
【答案】C
【知识点】清朝君主专制强化、军机处的设立
【点评】本题考查清朝加强君主专制的核心考点，需理解相关机构的作用，属于历史基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7