一、写出下列单词的过去式。
1. buy 2. take 3. finish 4. give
5. get 6. decide 7. bring 8. run

一、1. bought 2. took 3. finished
4. gave 5. got 6. decided
7. brought 8. ran

【分析】
本题考查英语动词过去式的构成，分为规则变化和不规则变化两类。解题思路是：先判断每个动词的类型，规则动词按对应规则变化（一般加ed，以不发音的e结尾加d等），不规则动词需特殊记忆常见的过去式形式，再逐个确定每个单词的过去式。
【解析】
1. buy是不规则动词，过去式为bought；
2. take是不规则动词，过去式为took；
3. finish是规则动词，以sh结尾，过去式加ed，即finished；
4. give是不规则动词，过去式为gave；
5. get是不规则动词，过去式为got；
6. decide是规则动词，以不发音的e结尾，过去式加d，即decided；
7. bring是不规则动词，过去式为brought；
8. run是不规则动词，过去式为ran。
【答案】
1. bought 2. took 3. finished 4. gave 5. got 6. decided 7. brought 8. ran
【知识点】
英语动词过去式、规则动词过去式变化、不规则动词过去式
【点评】
本题考查英语基础动词的过去式，涵盖规则与不规则变化，是英语学习的基础题型，需准确记忆常见动词的过去式，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.4

二、选出与下列汉语对应的单词。
() 1. 太空 A. home B. house C. space
() 2. 得到,收到 A. go B. get C. buy
() 3. 感兴趣的 A. happy B. paper C. interested
() 4. 带来 A. bring B. back C. balloon
() 5. 模型 A. make B. made C. model

二、1. C 2. B 3. C 4. A 5. C

【分析】
本题为英语词汇匹配题，解题思路是：先明确每小题给出的汉语词义，再逐一分析选项中单词的含义，最终选择与汉语意思完全对应的单词即可。
【解析】
1. 选项A.home意为“家”，B.house意为“房子”，C.space意为“太空”，与汉语“太空”对应，故选C。
2. 选项A.go意为“去”，B.get意为“得到，收到”，C.buy意为“买”，与汉语“得到，收到”对应，故选B。
3. 选项A.happy意为“开心的”，B.paper意为“纸”，C.interested意为“感兴趣的”，与汉语“感兴趣的”对应，故选C。
4. 选项A.bring意为“带来”，B.back意为“回来”，C.balloon意为“气球”，与汉语“带来”对应，故选A。
5. 选项A.make意为“制作（动词原形）”，B.made意为“制作（过去式）”，C.model意为“模型”，与汉语“模型”对应，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
【知识点】
英语词汇词义辨析、汉英词汇匹配
【点评】
本题考查基础英语单词的词义，属于词汇基础题，要求学生掌握常见基础词汇的含义，难度较低，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

三、用所给单词的适当形式填空。
1. Sam asked his friends (play) football in the park.
2. They decided (go) to the US.
3. Sam (buy) lots of picture books yesterday.
4. We (make) a Chinese dragon kite last week.
5. Tom and Linda (learn) a lot about animals last night.

三、1. to play 2. to go 3. bought
4. made 5. learned/learnt

【分析】
本题是英语用所给单词适当形式填空的题型，解题时需分两类情况分析：第1、2题考查动词后接不定式的固定搭配；第3-5题有明确的过去时间状语，需用动词的过去式，结合对应规则即可得出答案。
【解析】
1. 固定搭配为ask sb to do sth（要求某人做某事），故填to play；
2. 固定搭配为decide to do sth（决定做某事），故填to go；
3. 时间状语为yesterday（昨天），句子用一般过去时，buy的过去式是bought，故填bought；
4. 时间状语为last week（上周），句子用一般过去时，make的过去式是made，故填made；
5. 时间状语为last night（昨晚），句子用一般过去时，learn的过去式是learned或learnt，故填learned/learnt。
【答案】
三、1. to play 2. to go 3. bought
4. made 5. learned/learnt
【知识点】
动词不定式、一般过去时
【点评】
本题考查英语中动词的固定搭配和一般过去时的时态运用，属于基础题型，需学生牢记常用固定短语和动词过去式的变化规则。
【难度系数】
0.7

四、选择合适的句子补全对话。
Ben: 1. What did you buy on the

earth?
Ala: 2. Look! 3.
Ben: Thank you. It's beautiful. 4.
Ala: Yes. This book is for her.
Ben: Yes. I think she will like it.
Ala: 5.

四、1. E 2. C 3. D 4. A 5. B

【分析】
本题是补全对话题型，需结合对话的上下文语境与逻辑关系选择合适句子。第1空是Ben见到Ala的开场问候，对应欢迎回家的表达；第2空需回答Ben关于“买了什么”的问题；第3空是Ala展示给Ben的物品；第4空是Ben询问是否给Sue买礼物；第5空需说明Sue的喜好，呼应“给她书”的内容。
【解析】
1. 第1空：Ben刚见到Ala，首先应表达欢迎，选E“Welcome home.”；
2. 第2空：Ben问“What did you buy...”，Ala需回答购买的物品，选C“I bought a lot of things.”；
3. 第3空：Ala让Ben看，Ben致谢，说明Ala给Ben物品，选D“This T-shirt is for you.”；
4. 第4空：Ben接着询问是否给Sue买礼物，选A“Did you buy Sue a present?”；
5. 第5空：Ala说书是给Sue的，需说明Sue的喜好，选B“She likes reading books very much.”。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际中的补全对话，需结合上下文语境理解对话意图，选择合适句子，是初中英语常见基础题型，注重交际逻辑的运用。
【难度系数】
0.4

五、根据图片提示完成句子。
1. On Sam's birthday, Lingling bought him a red .

2.This T-shirt is you. It's very beautiful.

3. In the book, they many pictures of the spaceships.

4. On Daming's birthday, he many presents.

5. Simon was in the book.

五、1. pen 2. for 3. saw 4. got
5. interested

【分析】
本题需结合句子语境、固定搭配及动词时态，根据图片提示完成填空。1题根据生日送红色物品的语境填名词；2题考查介词固定搭配；3题描述过去动作用动词过去式；4题表示收到礼物用动词过去式；5题考查固定短语搭配。
【解析】
1. 句意：在Sam的生日上，玲玲给他买了一支红色的钢笔。结合语境及提示，填名词pen。
2. 句意：这件T恤是给你的，它很漂亮。固定搭配“be for sb”表示“给某人”，填介词for。
3. 句意：在这本书里，他们看到了很多宇宙飞船的图片。句子为过去时态，see的过去式是saw，填saw。
4. 句意：在大明的生日上，他收到了很多礼物。get的过去式got表示“收到”，填got。
5. 句意：Simon对这本书感兴趣。固定搭配“be interested in”表示“对……感兴趣”，填interested。
【答案】
五、1. pen 2. for 3. saw 4. got 5. interested
【知识点】
词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】
本题考查基础词汇、固定短语及动词过去式的运用，难度适中，学生需掌握常见搭配和动词变形规则。
【难度系数】
0.6