1. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()

A.强 蛮七竖八
B.漫 场 烟消云
C.停车 淡名利
D.屉 鸟络人心

1. C

【分析】这道题考查多音字的读音辨析，解题思路是逐一分析每个选项中加点字的读音，找出读音完全相同的一组。需准确掌握常见多音字在不同词语中的读音差异，通过对比排除错误选项，确定正确答案。
【解析】A选项：“强横”“蛮横”中“横”读hèng，“横七竖八”中“横”读héng，读音不同；B选项：“散漫”中“散”读sǎn，“散场”“烟消云散”中“散”读sàn，读音不同；C选项：“停泊”“泊车”“淡泊名利”中“泊”均读bó，读音完全相同；D选项：“笼屉”“鸟笼”中“笼”读lóng，“笼络人心”中“笼”读lǒng，读音不同。
【答案】C
【知识点】多音字读音辨析
【点评】本题考查现代汉语常见多音字的语境读音，属于语文基础题型，需学生平时积累多音字的不同用法对应的读音，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 语文要素·下列句子运用的描写手法与其他三项不同的一项是()

A.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
B.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
C.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
D.山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

2. B

【分析】首先明确题目要求是辨析描写手法，核心是区分静态描写与动态描写：静态描写刻画景物的静止状态，动态描写刻画景物的活动、变化状态。逐一分析选项：A句写荷塘叶子的静态样貌，C句写河边建筑、桥梁、船的静止状态，D句写雪后景物的静态景象，均为静态描写；只有B句通过“颤动”“传过”等词，描写叶子与花的动态变化，属于动态描写，因此B项与其他三项不同。
【解析】本题需判断各选项的描写手法类型，具体分析如下：
1. 选项A：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”，刻画荷塘叶子的静态样貌，属于静态景物描写；
2. 选项B：“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”，通过“颤动”“传过”等动态词语，描写叶子与花的动态变化，属于动态景物描写；
3. 选项C：“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上”，描写建筑、桥梁、船的静止状态，属于静态景物描写；
4. 选项D：“山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界”，刻画雪后景物的静态景象，属于静态景物描写。
综上，只有B项为动态描写，其余三项均为静态描写，故答案为B。
【答案】B
【知识点】静态描写、动态描写、景物描写
【点评】本题考查对景物描写中静态与动态描写的辨析，属于语文基础知识点应用，需准确掌握两种描写手法的特点，难度适中。
【难度系数】0.3

3. 结合课文内容，下列句子中不能表现出“船夫的驾驶技术特别好”的一项是()

A.行船的速度极快。
B.在非常拥挤、狭窄的地方也能平稳穿过。
C.还能急转弯。
D.乘坐小艇十分舒适。

3. D

【分析】
本题要求选出不能表现船夫驾驶技术特别好的选项，需结合课文内容逐一分析各选项是否直接体现船夫的驾驶技术：A选项行船速度快，是驾驶技术好的直接表现；B选项在拥挤狭窄处平稳穿过，体现技术娴熟；C选项能急转弯，也是驾驶技术高超的体现；D选项描述的是乘坐小艇的感受，并非直接体现船夫的驾驶技术，据此判断答案。
【解析】
逐一分析选项：A项，行船速度极快，直接反映船夫操控船只的能力强，体现驾驶技术好；B项，在拥挤、狭窄的地方能平稳穿过，说明船夫对船只的掌控精准，技术娴熟；C项，能急转弯，体现船夫应对复杂路况的驾驶技巧高超；D项，乘坐小艇十分舒适，是小艇性能或行驶的整体感受，并非直接体现船夫的驾驶技术，因此该项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解、语句分析
【点评】
本题为基础的课文理解类题目，需结合课文中对船夫驾驶技术的相关描述，区分直接体现驾驶技术的内容与其他相关内容，难度较低，适合巩固课文基础知识点。
【难度系数】
0.8

4. 下列对课文相关内容的理解有误的一项是()

A.课文的作者是英国著名作家马克·吐温。
B.课文从不同角度突出了小艇对威尼斯的重要性，也暗含着作者的游踪。
C.课文将人的活动与景物结合在一起写，充分表现了威尼斯的魅力与风情。
D.课文最后一个自然段既有静态描写，又有动态描写，描绘了威尼斯从戏院散场后的喧哗到沉睡后的静谧，展现了威尼斯独特的魅力。

4. A

【分析】这道题考查对课文相关内容的理解，解题思路是逐一分析每个选项，结合课文的文学常识、内容写法等知识，找出表述有误的一项。首先回忆《威尼斯的小艇》的作者国籍，再判断各选项关于课文内容、写法的描述是否正确，进而确定答案。
【解析】逐个分析选项：A选项，《威尼斯的小艇》的作者是美国著名作家马克·吐温，并非英国作家，该选项表述错误；B选项，课文围绕小艇展开，从不同角度体现小艇对威尼斯的重要作用，且行文暗含作者的游踪，表述正确；C选项，课文将人的活动与威尼斯的景物、风情相结合，生动展现了威尼斯的独特魅力，表述正确；D选项，课文最后一段通过戏院散场的动态场景到威尼斯沉睡的静态场景，动静结合，描绘出威尼斯的独特风貌，表述正确。因此，理解有误的是A选项。
【答案】A
【知识点】课文内容理解、文学常识
【点评】本题考查课文的基础内容与文学常识，需要学生准确记忆作者国籍及课文的写法特点，属于对课文核心知识的基础考查，难度适中。
【难度系数】0.6

5. (2025·宁德市期末)将“在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动”插入下面语段中的哪个位置最恰当？()
①威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。②泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。③空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。④夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。

A.①之前
B.①、②之间
C.②、③之间
D.③、④之间

5. B

【分析】
这是一道句子衔接题，解题思路为：先明确待插入句子的核心内容——描写明净夜晚的湖面状态，突出湖面平静、星星倒影无颤动的特点；再梳理原语段各句的逻辑顺序：①句总起威尼斯夜空的可爱，②句写泛舟湖心的水天一色感受，③句写空气与星星的情况，④句写夜空的星辉。待插入句需衔接总起句与具体场景描写，因此要找到能自然过渡的位置。
【解析】
待插入句子围绕“明净夜晚的湖面”展开，①句总起威尼斯夜空的可爱，插入该句后，既承接了①句对夜空的总述，又具体描写了夜晚湖面的状态，随后引出②句泛舟湖心的水天一色体验，衔接逻辑连贯。若插入其他位置：A项①之前，未承接总起句；C项②③之间，会打断泛舟场景与星星描写的衔接；D项③④之间，破坏星星与夜空的描写逻辑。因此最恰当的位置是①、②之间，选B。
【答案】
B
【知识点】
句子衔接（语言表达连贯）
【点评】
本题考查语言表达的连贯性，需结合语境分析句子间的逻辑关系，找准衔接点，难度适中，是语文考试中常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

类文阅读 强化要素 延展思维
新趋势 类文联读 群文阅读，完成练习。
选文一
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
选文二
威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽(yàn)，会带你到梦中去。
选文三
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
1. 读选文一，完成练习。
(1)新思维 逻辑梳理 梳理选文内容，补全思维导图，并完成练习。

从中我能感受到威尼斯人的生活与小艇之间的关系。
(2)语文要素·结合选文内容，补全对话。

为了表现威尼斯独特的魅力和风情，作者描写了和的场面，表现出威尼斯的动态美。
沉沉睡去的水城是的，让我感受到威尼斯的(动静)态美。
选文一中画“——”的句子描绘了水面渐渐沉寂，月影摇晃的画面，这是用的动来反衬威尼斯夜晚的静。

2. 语文要素·判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)选文一通过写月亮、石头建筑、桥梁与水相映相依的画面，表现了威尼斯夜晚的静寂。()
(2)读选文二中画“﹏﹏”的句子，结合句中“水天相接”“干干净净”“透明”等描述，我们仿佛看到了一幅干净、清新的图画，感受到了威尼斯的静态美。()
(3)选文三通过写晚风将花瓣吹落到水面上，来衬托夜晚皇家花园附近的动态美。()
3. 在描写威尼斯时，三篇选文有相似之处。比如，在描写内容上，都描写了威尼斯的风景；在描写手法上，都运用了生动的。除此之外，三篇选文的相同之处还有：。
4. 仿照选文二中画“﹏﹏”的句子，运用相同的描写手法，再描写一处场景。

5. 读了三篇选文，如果让你向别人介绍威尼斯这座城市，你会重点介绍哪些方面？请至少写出两点，并结合选文内容说说为什么。
(1)()：
(2)()：

1. （1）做生意 青年妇女 到郊外呼吸新鲜空气 密不可分 （2）白天人们乘坐小艇出行 半夜戏院散场后小艇散去 静寂 静 月影
2. （1）√ （2）√ （3）× 3. 静态描写和动态描写 都表达了作者对威尼斯的独特感受
4. 示例：夜阑人静，月洒清辉，如盘的明月静静地躺在湖面上，洁白如玉，皎洁宁静。
5. 示例：（1）船多 威尼斯没有汽车，只有大小船只挤在大运河里，穿梭来往不绝。 （2）恬静 威尼斯的夜晚十分清新恬静，让人感到静谧、安逸。

【分析】
本题为类文阅读题，需结合三篇选文内容，梳理人物与小艇的关联、辨析描写手法、判断语句正误、对比选文特点及仿写句子。解题时要紧扣选文细节，区分动态与静态描写，提炼威尼斯的核心特点，确保答案贴合选文内容。
【解析】
1. （1）从选文一“商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意”可知商人对应“做生意”；“青年妇女在小艇里高声谈笑”对应中间人物“青年妇女”；“许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气”对应孩子、保姆的活动“到郊外呼吸新鲜空气”。这些内容体现威尼斯人的生活与小艇紧密相关，故关系为“密不可分”。
（2）选文一描写白天人们乘小艇出行、半夜戏院散场后小艇散去的场景，展现动态美；夜晚的威尼斯是“静寂”的，属于静态美；画横线句子用“月影”的动反衬夜晚的静，即“以动衬静”。
2. （1）选文一夜晚描写中，月亮、建筑、桥梁与水相映，表现了威尼斯夜晚的静寂，故正确（√）；（2）选文二画波浪线的句子描写威尼斯干净的天空、透明的海水，是静态美，故正确（√）；（3）选文三写晚风撒花瓣是衬托夜晚的静，而非动态美，故错误（×）。
3. 三篇选文都运用了静态描写和动态描写展现威尼斯的特点，且都表达了作者对威尼斯的独特感受。
4. 仿写需运用静态描写，示例符合要求即可。
5. 介绍威尼斯可从选文提取“船多”“恬静”等特点，结合选文内容说明理由。
【答案】
1. （1）做生意；青年妇女；到郊外呼吸新鲜空气；密不可分 （2）白天人们乘坐小艇出行；半夜戏院散场后小艇散去；静寂；静；月影
2. （1）√ （2）√ （3）×
3. 静态描写和动态描写；都表达了作者对威尼斯的独特感受
4. 示例：夜阑人静，月洒清辉，如盘的明月静静地躺在湖面上，洁白如玉，皎洁宁静。
5. 示例：（1）船多 威尼斯没有汽车，只有大小船只挤在大运河里，穿梭来往不绝。（2）恬静 威尼斯的夜晚十分清新恬静，让人感到静谧、安逸。
【知识点】
类文阅读、描写手法、威尼斯特点
【点评】
本题通过类文联读，考查学生对威尼斯相关内容的理解、描写手法辨析及语言运用能力，能帮助学生把握威尼斯的独特风情，提升阅读与写作素养。
【难度系数】
0.5