例3 (2025·黑龙江齐齐哈尔中考·改编) 当情绪低落时,别忘了带上“阳光”。这句话告诉我们 ()
A.积极情绪能帮助我们避免一切困难
B.消极情绪只能给我们带来伤害
C.不同的情绪带给我们相同的感受
D.要学会调节情绪
A.积极情绪能帮助我们避免一切困难
B.消极情绪只能给我们带来伤害
C.不同的情绪带给我们相同的感受
D.要学会调节情绪
答案
D
解析
解析 本题考查情绪调节的相关知识。积极情绪能帮助我们更好地应对困难,但“避免一切困难”说法绝对,A项错误。消极情绪并非只能给我们带来伤害,在一定条件下,消极情绪也会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率,B项错误。不同的情绪对人的影响和给人带来的感受必然不同,C项错误。“带上‘阳光’”强调主动调整心态,指向调节情绪的方法,D项正确。
答案 D
答案 D
例4 (2025·吉林中考·改编) 在社会生活中,情感是人基本的精神需求。下列选项属于积极情感体验的是 ()
A.参加篮球比赛失利后,一蹶不振
B.竞选班委落选,灰心失望
C.参观东北烈士纪念馆,立志报国
D.看到地震报道,心生恐惧
A.参加篮球比赛失利后,一蹶不振
B.竞选班委落选,灰心失望
C.参观东北烈士纪念馆,立志报国
D.看到地震报道,心生恐惧
答案
C
解析
解析 本题考查对情感的认识。参加篮球比赛失利后一蹶不振,体现的是消极的挫败感,属于消极情感,A项不符合题意。竞选班委落选后灰心失望,反映的是失落情绪,B项不符合题意。参观烈士纪念馆后立志报国,体现了爱国情怀和责任感,属于积极情感,C项符合题意。看到地震报道心生恐惧,反映的是由灾难情境带来的恐惧情绪,D项不符合题意。
答案 C
答案 C
3.(2024·河南中考)中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题,有时还与同学发生争执。为此,她很焦虑,希望能走出情绪的低谷。作为同学,你应当对她说
(
A.青春叛逆不正常,要请大家来帮忙
B.情绪管理靠自己,没有必要借外力
C.厌学焦虑又何妨,置之不理放一旁
D.情绪调控要加强,掌握方法身心康
(
D
)A.青春叛逆不正常,要请大家来帮忙
B.情绪管理靠自己,没有必要借外力
C.厌学焦虑又何妨,置之不理放一旁
D.情绪调控要加强,掌握方法身心康
答案
3.D
4.(2024·内蒙古赤峰中考·改编)我们踏着成长的节拍,在不断社会化的过程中,获得的积极情感体验有(
①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.C
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