研学活动
博物馆研学之旅
班级 姓名 小组成员
博物馆名称 博物馆地址
研学任务一:走进博物馆
简单介绍你所参观的博物馆。
研学任务二:文物的秘密
选择两件你在参观过程中印象最深刻的文物,搜集资料,向同学们介绍该文物的历史魅力(加入自己对文物的体会和感悟)。
(续表)
研学任务二:文物的秘密
为加深对文物的了解,请记录博物馆讲解员的讲解内容(或博物馆文物介绍的文字内容)。
研学任务三:撰写博物馆结束语
博物馆的结束语,不是历史的结束,它是过去也是未来,是对历史长河的宣读。文物沉默不语,却与今天的人们进行着一场跨越时空的对话。或许只有走进博物馆才能深刻体会到“今人不见古时月,今月曾经照古人”的真正意义。放缓脚步,再次回首凝望,历史这卷书,落款应是亭亭常青树。
你参观的博物馆有结束语吗?有的话请摘录下来,再结合自己的见闻和感悟,为该博物馆重新撰写一段结束语。
摘录博物馆结束语。

基础信息栏填写参考
班级：七年级(3)班 姓名：林小宇 小组成员：陈星、刘朵朵、周明
博物馆名称：中国国家博物馆 博物馆地址：北京市东城区东长安街16号
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研学任务一：走进博物馆
中国国家博物馆是我国收藏、展示代表中华优秀传统文化、革命文化物证的国家级博物馆，馆内总藏品超140万件，设有《古代中国》《复兴之路》等多个核心常设展区，完整串联起中华五千多年文明的发展脉络，也系统展现了近代以来中国人民探索救国道路、建设新中国的奋斗历程，是我们直观触摸历史根脉的重要场所。
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研学任务二：文物的秘密（第一部分）
我印象最深的第一件文物是商代的后母戊鼎，它是目前已知中国古代最重的青铜器，重量超过830千克，鼎身的云雷纹、饕餮纹雄浑精美，是商王为祭祀自己的母亲“戊”铸造的礼器。它充分体现了商代青铜铸造业登峰造极的工艺水平，站在展柜前看着这个体量巨大的青铜器，我很难想象几千年前的古人没有现代机械工具，就能完成这么复杂的铸造工程，真切感受到了早期中华文明磅礴的生命力。
第二件文物是春秋时期的越王勾践剑，这把剑出土于湖北江陵，历经两千多年剑身几乎没有锈蚀，刃口依旧锋利，剑身上的鸟篆铭文清晰可辨。它背后承载着越王勾践卧薪尝胆、最终灭吴复国的经典历史故事，看着这把带着岁月痕迹的宝剑，我真切体会到了古人隐忍不拔、苦心奋斗的精神，对课本里“苦心人，天不负”的描述有了更具象的理解。
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研学任务二：文物的秘密（讲解员内容记录部分）
讲解员介绍，后母戊鼎1939年在河南安阳殷墟被当地农民意外发现，当时大家为了不让侵华日军抢走这件国宝，冒险把它重新埋回地下，直到抗战胜利后才让它重见天日。而越王勾践剑历经千年不锈的秘密，是古人在铸剑时特意在剑身表面做了硫化防锈处理，再加上它出土时存放的墓室环境隔绝了氧气，才让这把两千多年前的宝剑到今天依旧寒光闪闪，代表了春秋时期南方铸剑工艺的最高水平。
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研学任务三：撰写博物馆结束语
摘录博物馆结束语：
历史是过去的现实，现实是未来的历史。中国国家博物馆热忱欢迎每一位观众走进这里，触摸历史根脉，感受文明力量，在回望中汲取前行的智慧。
重新撰写的结束语：
今天这场跨越数千年的历史对话到这里就暂告一段落了。展柜里静静伫立的文物，带着商周铜鼎上的锈迹、春秋宝剑上的冷光，带着一代代中国人奋斗留下的印记，从遥远的过去走到我们面前。我们在这里读懂了祖先的非凡智慧，读懂了先辈们不曾屈服的热血，这些从历史中收获的力量，会陪着我们走向更远的未来，去书写属于我们这一代人的崭新故事。

本题是七年级历史的实践研学类开放性题目，结合课本所学的中国古代史相关文物知识点设计，目的是让学生通过实地参观博物馆，拉近和历史的距离，体会文物承载的文明价值与历史意义，我们选取知名度高、展品和七年级历史课本关联度高的中国国家博物馆作为参观对象，给出符合学段知识范围的参考填写内容。