第二部分 阅读与鉴赏
鉴美文·理解趣
科普作品要破圈得“走出科学”
①科普创作指为完成科学知识普及任务而进行的创作活动，它在潜移默化之中提升了全民的科学素养，是无数科学家科研梦的起点。在科学知识饱和、流媒体发展成熟的当下，科普创作究竟需要如何定位？科普创作要怎样才能破圈，真正与大众产生链接呢？
②1991 年我国刚开始做公民科学素质调查的时候，拥有基本科学素质的公民比例大概在 0.76%，现在最后一次调查是 12.98%。各国的科学素质都在稳步提升，没有发现倒退的现象。但是这个并不等于说大家对科学的热情是一直在稳步提高的。现代科学刚诞生的时候，工业革命前后一下子产生大量的使用成果，老百姓的生活水平飞速提高。那个时候，普通人对科学有一种狂热，例如妇女做发饰要做行星发饰、人造卫星发饰，核武器爆炸实验的时候周围市镇的老百姓会聚会观看。这并不意味着那个时候的人们就比现在更懂科学，只是痴迷而已。中国社会对科学的这种痴迷大概在 20 世纪 90 年代到达顶峰，现在处于一种下降期，甚至是从狂热期到了冷静期，开始理性地看待科学了。
③要出现影响力大的科普影视作品，首先要出现好的科普文字作品。文字成熟了、产生了影响以后，影视才能从中汲取营养，然后制作好的影视作品。国外很多是在科普散文、科普童话等方面先有了成果，沉淀了几十年以后才逐渐产生了诸如科学会展、科学影视、科学游戏等更多的科普形式。现在国内的科普文字正处于成熟期。像科普电影《寻秘自然》，就是从科普文字到影视的一个转化。作者的书本身已经在网络产生了影响，后来又找到了投资，开始影视化，最终才能成功上院线。
④大众科普应该在科学中注入人文内涵。科普工作者要自己去挖掘科学与人的关系。首先要挖掘科学与生活的关系，科学是服务于人的生活的，所以在进行科普创作时，我们要擅长挖掘科学和生活的交集。例如近些年网络科普频出爆款，就是利用了新兴的微短剧形式，将知识点融入剧情之中。大众科普的选题切入点要小，比方夏天应怎样正确地开空调？怎么室内养苔藓？鉴定各种不明飞虫等。很多破圈科普的科普对象都是此类小但又有实用价值的知识点。
⑤其次，科普包含四个板块：科学知识、科学技术、科学精神和科学价值。科普应该把科学精神和科学价值放在重点。如今传授科学知识的主战场是学校，大量的知识通过书本灌输到学生的脑子里，所以科普作家们真正的专长，应该是站在科学知识之上，从一个宏观的角度去看科学知识的意义。现在我们万事可以问搜索引擎或者人工智能，再出一本新书去讲中学就能学到的地理知识已经没有意义了。我们真正要去研究的是科学和人的关系，科学与社会的关系。
⑥想做好职业科普，只是蹭热点、博眼球是不够的，真正核心的是保持科学精神。网络媒体做科普，最大的特点在于它的强互动性。好多科普工作者，比如说“奥卡姆剃刀”，经常跟人在网上争论，与各种各样的反科学观点争吵，在辩论的过程中传达知识，这个是传统科普完全不具备的。
(选自《光明日报》2024 年 9 月 25 日，有删改)
6. 下列关于“科普创作”的表述，的一项是()
A. 科普创作指为完成科学知识普及任务而进行的创作活动。
B. 科普创作在潜移默化之中有助于提升全民的科学素养。
C. 经过科普作品的影响，各国的科学素质都在稳步提升。
D. 国内科普文字正处于成熟期，并开启向影视化的过程。
7. 下列关于“为科普注入人文内涵”方法的表述，的一项是()
A. 关注生活，仔细观察，深入挖掘科学和生活的交集。
B. 认真思考，寻找切入点小又有实用价值的科普对象。
C. 立足高远，要站在宏观的角度去看科学知识的意义。
D. 丰富容量，借助先进手段传递科学技术和科学知识。
8. 作者认为应该如何通过网络做好职业科普？请简要概括。

6. C 【解析】根据第②段可知，各国的科学素质稳步提升与科普作品的普及没有直接因果关系。
7. D 【解析】根据第⑤段可知，科普在当代的价值和意义重点在于科学精神和科学价值，且 D 项与注入人文内涵无关。
8. ①保持科学精神；②借助网络的强互动性传达知识。