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五、Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全短文。）
A. kind B. loves reading C. never give up D. works hard every day
My role model
My role model is my mother. She is 1.
I love my mother, and I want to be a good person like her.
A. kind B. loves reading C. never give up D. works hard every day
My role model
My role model is my mother. She is 1.
A
to everyone. She 2. D
at her job, and always helps people in need. She 3. B
, so she often reads books with me. When I meet difficulties, she tells me to 4. C
.I love my mother, and I want to be a good person like her.
答案
1. A 2. D 3. B 4. C
解析
【分析】
先通读短文，明确短文主题是介绍作为榜样的妈妈；再逐个分析每个空格的语境，结合给出的选项匹配最恰当的内容：第1空需表达对他人友好的含义，第2空对应工作努力的表述，第3空关联读书的行为，第4空对应面对困难的态度，从而完成选择。
【解析】
1. 第1空：根据固定搭配“be kind to sb（对某人友好）”，结合语境“她对每个人都友好”，选A；
2. 第2空：语境为“她在工作上每天努力工作”，选项“works hard every day”符合，选D；
3. 第3空：后文提到“经常和我一起读书”，说明她喜欢读书，对应选项“loves reading”，选B；
4. 第4空：遇到困难时，妈妈教导不要放弃，对应选项“never give up”，选C。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. C
【知识点】
英语固定搭配、语境理解、词汇辨析
【点评】
本题为小学英语补全短文题，侧重考查学生对基础词汇、固定搭配及语境的理解运用，难度适中，学生通过通读短文、分析语境即可完成解答。
【难度系数】
0.7
先通读短文，明确短文主题是介绍作为榜样的妈妈；再逐个分析每个空格的语境，结合给出的选项匹配最恰当的内容：第1空需表达对他人友好的含义，第2空对应工作努力的表述，第3空关联读书的行为，第4空对应面对困难的态度，从而完成选择。
【解析】
1. 第1空：根据固定搭配“be kind to sb（对某人友好）”，结合语境“她对每个人都友好”，选A；
2. 第2空：语境为“她在工作上每天努力工作”，选项“works hard every day”符合，选D；
3. 第3空：后文提到“经常和我一起读书”，说明她喜欢读书，对应选项“loves reading”，选B；
4. 第4空：遇到困难时，妈妈教导不要放弃，对应选项“never give up”，选C。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. C
【知识点】
英语固定搭配、语境理解、词汇辨析
【点评】
本题为小学英语补全短文题，侧重考查学生对基础词汇、固定搭配及语境的理解运用，难度适中，学生通过通读短文、分析语境即可完成解答。
【难度系数】
0.7
六、Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
Tom: Hi, Guo Yang. 1.
Guo Yang: He is a PE teacher.
Tom: Is he a good teacher?
Guo Yang: Yes! 2.
Tom: What else does he do?
Guo Yang: 3.
Tom: Wow, that's cool! Is he your friend too?
Guo Yang: Yes. 4.
Tom: You love him so much!
Guo Yang: Yes. 5.
A. He works very hard and loves his students.
B. What does your father do?
C. He often goes to the country as a volunteer in summer holidays.
D. He is my friend.
E. I want to be a person like him.
Tom: Hi, Guo Yang. 1.
B
Guo Yang: He is a PE teacher.
Tom: Is he a good teacher?
Guo Yang: Yes! 2.
A
Tom: What else does he do?
Guo Yang: 3.
C
He teaches children to play sports there.Tom: Wow, that's cool! Is he your friend too?
Guo Yang: Yes. 4.
D
We often read and do sports together.Tom: You love him so much!
Guo Yang: Yes. 5.
E
A. He works very hard and loves his students.
B. What does your father do?
C. He often goes to the country as a volunteer in summer holidays.
D. He is my friend.
E. I want to be a person like him.
答案
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
解析
【分析】
本题为情景交际类补全对话题，需先通读对话和选项，理解对话语境与逻辑，再根据上下句的问答关系匹配对应选项：1. 由答语“他是体育老师”可知，此处需询问职业；2. 针对“是否是好老师”的肯定回答，需补充说明好老师的表现；3. 针对“还做什么”的提问，需结合后文“教孩子运动”匹配相关行为；4. 针对“是否是朋友”的肯定回答，需明确说明身份；5. 最后需表达对这位老师的崇拜或向往。
【解析】
1. 第一空：答语回答职业，故问句为询问职业，选B（What does your father do?）；
2. 第二空：上句问是否是好老师，答语“Yes”后需说明好老师的特质，选A（He works very hard and loves his students.）；
3. 第三空：问还做什么，结合后文“教孩子运动”，可知是去乡村当志愿者，选C（He often goes to the country as a volunteer in summer holidays.）；
4. 第四空：问是否是朋友，答语“Yes”后说明他是朋友，选D（He is my friend.）；
5. 第五空：最后表达想成为像他那样的人，选E（I want to be a person like him.）。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题为基础情景交际类补全对话，核心考查日常对话的逻辑理解与运用，需结合上下句问答关系匹配选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为情景交际类补全对话题，需先通读对话和选项，理解对话语境与逻辑，再根据上下句的问答关系匹配对应选项：1. 由答语“他是体育老师”可知，此处需询问职业；2. 针对“是否是好老师”的肯定回答，需补充说明好老师的表现；3. 针对“还做什么”的提问，需结合后文“教孩子运动”匹配相关行为；4. 针对“是否是朋友”的肯定回答，需明确说明身份；5. 最后需表达对这位老师的崇拜或向往。
【解析】
1. 第一空：答语回答职业，故问句为询问职业，选B（What does your father do?）；
2. 第二空：上句问是否是好老师，答语“Yes”后需说明好老师的特质，选A（He works very hard and loves his students.）；
3. 第三空：问还做什么，结合后文“教孩子运动”，可知是去乡村当志愿者，选C（He often goes to the country as a volunteer in summer holidays.）；
4. 第四空：问是否是朋友，答语“Yes”后说明他是朋友，选D（He is my friend.）；
5. 第五空：最后表达想成为像他那样的人，选E（I want to be a person like him.）。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题为基础情景交际类补全对话，核心考查日常对话的逻辑理解与运用，需结合上下句问答关系匹配选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
