四、根据语境与图片提示，选择正确的选项。
()1. Plants need , water and sun. We can help them.
A. grass B. tree C. air
()2. Look! Yellow and blue make .
A. green B. purple C. orange
()3. Blue can say “!”
A. No B. Be careful C. Use again
()4. —Happy birthday! —!
A. OK B. Thank you C. Happy birthday

1. C 2. A 3. C 4. B

【分析】
1. 第1题：根据句意“植物需要______、水和阳光”，结合植物生长的常识，空气是植物必需的生长条件，排除A（草）、B（树），选C。
2. 第2题：考查颜色混合的基础知识，黄色与蓝色混合会生成绿色，其他选项不符合该规则，故选A。
3. 第3题：根据颜色的寓意，蓝色代表可循环利用（Use again），对应环保相关含义，其他选项的寓意对应颜色不符，选C。
4. 第4题：属于情景交际题，当别人向你说“生日快乐”时，应礼貌回应感谢，其他选项不符合交际习惯，选B。
【解析】
1. 第1题：句意：植物需要空气、水和阳光。A. grass（草）、B. tree（树）均不是植物生长所需的基本条件，C. air（空气）符合常识，故选C。
2. 第2题：颜色混合规则：黄色+蓝色=绿色；B. purple（紫色）为红色+蓝色混合，C. orange（橙色）为红色+黄色混合，均不符合，故选A。
3. 第3题：颜色寓意：蓝色对应“可循环利用（Use again）”，A. No对应红色，B. Be careful对应黄色，均不匹配，故选C。
4. 第4题：情景交际回应：收到“Happy birthday（生日快乐）”的祝福时，需用感谢语回应，A. OK、C. Happy birthday不符合交际逻辑，B. Thank you正确，故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. B
【知识点】
名词词义辨析、颜色混合常识、情景交际
【点评】
本题为小学英语基础题型，结合语境与常识考查核心知识点，题目难度较低，适合低年级学生巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

五、选择正确的图片，将序号写在括号内。
listen with care
（）
say “Hello!” or say “Hi!”
（）
Being a good guest
look in the eyes
（）
share the toys
（）

listen with care （D） say “Hello!” or say “Hi!” （B） Being a good guest look in the eyes （A） share the toys （C）

【分析】
首先理解每个英语短语的含义，结合“做个好客人（Being a good guest）”的日常交际行为，逐一匹配对应选项：listen with care意为“仔细听”，对应选项D；say “Hello!” or say “Hi!”意为“打招呼”，对应选项B；look in the eyes意为“（交流时）看着对方眼睛”，属于礼貌待客的行为，对应选项A；share the toys意为“分享玩具”，对应选项C。
【解析】
1. 短语“listen with care”的意思是“仔细听”，匹配选项D；
2. 短语“say “Hello!” or say “Hi!””的意思是“打招呼”，匹配选项B；
3. 短语“look in the eyes”属于“做个好客人”的礼貌行为，匹配选项A；
4. 短语“share the toys”的意思是“分享玩具”，匹配选项C。
【答案】
listen with care （D） say “Hello!” or say “Hi!” （B） Being a good guest look in the eyes （A） share the toys （C）
【知识点】
英语短语、日常交际用语
【点评】
本题为基础英语短语匹配题，考察学生对日常交际用语的理解与应用，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.3

六、将下列句子排序，组成通顺的对话。
( 2 ) Hi, Binbin! Nice to meet you.
() Happy birthday! This is for you.
() Nice to meet you too.
() Mum! This is my friend, Wu Binbin.
() Thank you.
() Is that a tiger?
( 3 ) What’s this?
() Let’s play together!
() No. It’s a lion.
() It’s a bear.
() OK!

2 4 3 1 5；5 3 1 6 4 2

【分析】
要完成对话排序，需先梳理英语日常交际的逻辑：对话通常以人物介绍开启，先找到介绍类语句作为起始；接着匹配问候、回应问候的语句；再对应生日祝福与感谢的交际顺序；最后按问答、提议的逻辑匹配剩余语句，结合已标注序号的句子，即可完成排序。
【解析】
根据日常英语对话的逻辑顺序，各句子的排序如下：
1. 介绍人物：对应序号1的句子：Mum! This is my friend, Wu Binbin.
2. 问候（已标2）：Hi, Binbin! Nice to meet you.
3. 回应问候：对应序号3的句子：Nice to meet you too.
4. 生日祝福：对应序号4的句子：Happy birthday! This is for you.
5. 感谢：对应序号5的句子：Thank you.
6. 问答环节（已标3）：What’s this?
7. 回答物品问题：对应序号1的句子：It’s a bear.
8. 提问动物：对应序号6的句子：Is that a tiger?
9. 回答动物问题：对应序号4的句子：No. It’s a lion.
10. 提议玩耍：对应序号2的句子：Let’s play together!
11. 回应提议：对应序号？的句子：OK!
结合给定的参考答案，最终排序为：2 4 3 1 5；5 3 1 6 4 2
【答案】
2 4 3 1 5；5 3 1 6 4 2
【知识点】
日常交际用语，对话排序
【点评】
本题考查英语日常对话的逻辑排序，需掌握问候、介绍、生日祝福、问答等交际场景的用语顺序，适合小学英语阶段练习。
【难度系数】
0.6