一、Lisa正在学校采访同学们,为本期校英文报“我的一天”版块积累素材。此时她正在采访同学Oscar。请听下面一段对话,根据对话内容为每个人选择对应的时间。对话读两遍。
A. 6:45 B. 5:30 C. 6:35
D. 5:50 E. 6:15
1. Oscar: 2. Jack:
3. Anna: 4. Mum:
5. Dad:

1. Oscar: C
2. Jack: E
3. Anna: A
4. Mum: D
5. Dad: B

二、Lisa 正在了解李明的晨间活动。请听下面一段对话，根据对话内容完成表格，每个空格不超过3个单词。对话读两遍。
Li Ming’s Morning Routine
Time
Activity
1.
get up
6:20
brush teeth
6:30
2.
7:00
3.
4.
go to school

1. 6:10
2. exercise
3. eat breakfast
4. 7:15

三、Lisa 整理了针对 Daniel 的采访内容。
请根据图片提示，在横线上补全对应的信息。
Daniel usually gets up at 1. and has
breakfast at 2. He usually 3. in the morning. But things are different when he is 4. He gets up at 5. on duty days. Then he 6. and 7. quickly. And there is no time for a shower. He can do that 8. He goes to school at 9. after breakfast. He then cleans the classroom with his classmates. And then he does some 10. before class.
四、“Help Andy!”——单元项目“Day 1”。
Andy 经常上课迟到，他的日常作息如何？请仿照示例，先将方框内短语的选项字母写在图片下方的横线上，再从头天晚上的活动开始按时间顺序将选项字母依次填入最后的方框内，排出 Andy 的时间线。
A. do homework late
B. pack the schoolbag
C. go to bed late
D. run to school
E. have no time for breakfast
F. get up late
G. play games on the phone for a long time
示例：8:10 a.m.

E
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Andy’s timeline:
G → → → → → →

1. six thirty / half past six
2. ten to seven / six fifty
3. takes a shower
4. on duty
5. a quarter past six / six fifteen
6. gets dressed
7. brushes his teeth
8. at night / in the evening
9. seven (o’clock)
10. reading
四、
1. C
2. A
3. B
4. D
5. G
6. F
Andy’s timeline: G→A→C→F→B→E→D

【分析】本题分为两部分，第一部分需根据对应插图的钟表时间、人物动作等场景，补全Daniel的日常作息及值日时的活动信息；第二部分需先将选项与插图匹配，再按时间先后顺序梳理Andy的时间线，解题关键是准确识别图片内容，匹配对应的时间表达、日常活动短语，并理清事件的逻辑顺序。
【解析】
三、补全Daniel的信息
1. 第一幅插图的钟表显示时间为6:30，对应时间表达为`six thirty / half past six`；
2. 第二幅插图的钟表显示时间为6:50，对应时间表达为`ten to seven / six fifty`；
3. 第三幅插图是人物洗澡的动作，对应短语为`takes a shower`；
4. 第四幅插图是值日的场景，对应短语为`on duty`；
5. 第五幅插图的钟表显示时间为6:15，对应时间表达为`a quarter past six / six fifteen`；
6. 第六幅插图是穿衣服的动作，对应短语为`gets dressed`；
7. 第七幅插图是刷牙的动作，对应短语为`brushes his teeth`；
8. 第八幅插图是夜晚的场景，对应短语为`at night / in the evening`；
9. 第九幅插图的钟表显示时间为7:00，对应时间表达为`seven (o’clock)`；
10. 第十幅插图是阅读的动作，对应短语为`reading`。
四、Andy的时间线
1. 匹配选项与插图：1对应C（get up late），2对应A（do homework late），3对应B（pack the schoolbag），4对应D（run to school），5对应G（play games on the phone for a long time），6对应F（get up late）；
2. 按时间先后排列事件：从头天晚上开始，先玩游戏（G），再熬夜做作业（A），之后晚睡（C），第二天晚起（F），接着收拾书包（B），没时间吃早饭（E），最后跑着上学（D），因此时间线为`G→A→C→F→B→E→D`。
【答案】
三、
1. six thirty / half past six
2. ten to seven / six fifty
3. takes a shower
4. on duty
5. a quarter past six / six fifteen
6. gets dressed
7. brushes his teeth
8. at night / in the evening
9. seven (o’clock)
10. reading
四、
1. C
2. A
3. B
4. D
5. G
6. F
Andy’s timeline: G→A→C→F→B→E→D
【知识点】时间表达、日常活动短语、时间顺序排列
【点评】本题结合图片考查日常作息相关的英语基础知识点，既需要学生识别钟表时间，也需要理解日常活动短语，同时梳理事件顺序，整体难度适中，适合巩固日常话题的核心内容。
【难度系数】0.5