1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似 cuīkū-lāxiǔ(
(2)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruìbùkědāng(
(3)国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很 xièqì(
(4)战犯汤恩伯二十一日到芜湖 dūzhàn(
(5)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴 yàosài(
(6)我军前锋,yèyǐ(
(1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似 cuīkū-lāxiǔ(
摧枯拉朽
),军无斗志,纷纷 kuìtuì(溃退
)。(2)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruìbùkědāng(
锐不可当
)……(3)国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很 xièqì(
泄气
)。(4)战犯汤恩伯二十一日到芜湖 dūzhàn(
督战
),不起丝毫作用。(5)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴 yàosài(
要塞
),封锁长江。(6)我军前锋,yèyǐ(
业已
)切断镇江、无锡段铁路线。答案
1.(1)摧枯拉朽 溃退 (2)锐不可当 (3)泄气 (4)督战 (5)要塞 (6)业已
解析
【分析】
这道题是根据拼音写词语,解题思路为:1. 准确拼读每个拼音,注意声调、声母韵母的正确发音;2. 结合句子语境(均出自课文《人民解放军百万大军横渡长江》)回忆对应的词语;3. 书写时注意易错字的正确写法,避免同音字、形近字混淆。
【解析】
(1) “cuīkū-lāxiǔ”形容国民党防线被迅速摧毁,对应词语为“摧枯拉朽”;“kuìtuì”指军队被打垮后退,对应词语为“溃退”。
(2) “ruìbùkědāng”形容我军勇猛无敌,对应词语为“锐不可当”。
(3) “xièqì”指失去斗志,对应词语为“泄气”。
(4) “dūzhàn”指监督作战,对应词语为“督战”。
(5) “yàosài”指军事要地,对应词语为“要塞”。
(6) “yèyǐ”表示已经,对应词语为“业已”。
【答案】
1.(1)摧枯拉朽 溃退 (2)锐不可当 (3)泄气 (4)督战 (5)要塞 (6)业已
【知识点】
根据拼音写词语、汉字字形、课内词语积累
【点评】
本题考查课内重点词语的掌握情况,均为课文要求识记的基础词语,难度较低,只要平时认真积累、书写规范即可正确作答。
【难度系数】
0.8
这道题是根据拼音写词语,解题思路为:1. 准确拼读每个拼音,注意声调、声母韵母的正确发音;2. 结合句子语境(均出自课文《人民解放军百万大军横渡长江》)回忆对应的词语;3. 书写时注意易错字的正确写法,避免同音字、形近字混淆。
【解析】
(1) “cuīkū-lāxiǔ”形容国民党防线被迅速摧毁,对应词语为“摧枯拉朽”;“kuìtuì”指军队被打垮后退,对应词语为“溃退”。
(2) “ruìbùkědāng”形容我军勇猛无敌,对应词语为“锐不可当”。
(3) “xièqì”指失去斗志,对应词语为“泄气”。
(4) “dūzhàn”指监督作战,对应词语为“督战”。
(5) “yàosài”指军事要地,对应词语为“要塞”。
(6) “yèyǐ”表示已经,对应词语为“业已”。
【答案】
1.(1)摧枯拉朽 溃退 (2)锐不可当 (3)泄气 (4)督战 (5)要塞 (6)业已
【知识点】
根据拼音写词语、汉字字形、课内词语积累
【点评】
本题考查课内重点词语的掌握情况,均为课文要求识记的基础词语,难度较低,只要平时认真积累、书写规范即可正确作答。
【难度系数】
0.8
2.整体感知。
| 新闻“六要素” | 《我三十万大军胜利南渡长江》 | 《人民解放军百万大军横渡长江》 |
| --- | --- | --- |
| 何时 | 1949年4月20日午夜到21日夜晚 | (4)
| 何地 | (1)
| 何人 | 人民解放军三十万大军
| (5)
| 何事 | (2)
| 何故 | 人民解放军坚决地执行毛主席朱总司令的命令 | 国民党反动派拒绝签订和平协定 |
| 如何 | (3)
| 新闻“六要素” | 《我三十万大军胜利南渡长江》 | 《人民解放军百万大军横渡长江》 |
| --- | --- | --- |
| 何时 | 1949年4月20日午夜到21日夜晚 | (4)
1949年4月20日夜到22日22时
|| 何地 | (1)
芜湖、安庆之间
| 西起九江(不含),东至江阴 || 何人 | 人民解放军三十万大军
人民解放军百万大军
|| 何事 | (2)
南渡长江
| 冲破敌阵,横渡长江 || 何故 | 人民解放军坚决地执行毛主席朱总司令的命令 | 国民党反动派拒绝签订和平协定 |
| 如何 | (3)
三十万人民解放军突破敌阵,占领南岸广大地区
| (6)人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江
|答案
2.(1)芜湖、安庆之间 (2)南渡长江 (3)三十万人民解放军突破敌阵,占领南岸广大地区 (4)1949年4月20日夜到22日22时 (5)人民解放军百万大军 (6)人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江
解析
【分析】
本题考查新闻六要素的提取,需结合《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两篇课文的原文内容,分别对应“何时、何地、何人、何事、何故、如何”六个要素,找到匹配的信息进行填写。
【解析】
根据两篇新闻的原文内容提取对应信息:
1. 《我三十万大军胜利南渡长江》的作战地点是芜湖、安庆之间,对应(1);
2. 该篇的核心事件是南渡长江,对应(2);
3. 该篇的作战结果是三十万人民解放军突破敌阵,占领南岸广大地区,对应(3);
4. 《人民解放军百万大军横渡长江》的时间是1949年4月20日夜到22日22时,对应(4);
5. 该篇的作战人员是人民解放军百万大军,对应(5);
6. 该篇的作战方式是人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江,对应(6)。
【答案】
(1)芜湖、安庆之间
(2)南渡长江
(3)三十万人民解放军突破敌阵,占领南岸广大地区
(4)1949年4月20日夜到22日22时
(5)人民解放军百万大军
(6)人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江
【知识点】
新闻六要素、课文内容理解
【点评】
本题考查对新闻作品内容的感知与新闻六要素的提取,要求学生熟悉课文原文,准确对应两篇新闻的相关信息,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查新闻六要素的提取,需结合《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两篇课文的原文内容,分别对应“何时、何地、何人、何事、何故、如何”六个要素,找到匹配的信息进行填写。
【解析】
根据两篇新闻的原文内容提取对应信息:
1. 《我三十万大军胜利南渡长江》的作战地点是芜湖、安庆之间,对应(1);
2. 该篇的核心事件是南渡长江,对应(2);
3. 该篇的作战结果是三十万人民解放军突破敌阵,占领南岸广大地区,对应(3);
4. 《人民解放军百万大军横渡长江》的时间是1949年4月20日夜到22日22时,对应(4);
5. 该篇的作战人员是人民解放军百万大军,对应(5);
6. 该篇的作战方式是人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江,对应(6)。
【答案】
(1)芜湖、安庆之间
(2)南渡长江
(3)三十万人民解放军突破敌阵,占领南岸广大地区
(4)1949年4月20日夜到22日22时
(5)人民解放军百万大军
(6)人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江
【知识点】
新闻六要素、课文内容理解
【点评】
本题考查对新闻作品内容的感知与新闻六要素的提取,要求学生熟悉课文原文,准确对应两篇新闻的相关信息,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
1.了解消息结构。
消息通常由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成,背景和结语有时暗含在主体中。
《我三十万大军胜利南渡长江》开头的黑体字部分是电头。其中,“
消息通常由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成,背景和结语有时暗含在主体中。
《我三十万大军胜利南渡长江》开头的黑体字部分是电头。其中,“
新华社
”是发稿单位,“长江前线”点明了发稿地点,“二十二日二时”则表明了发稿时间
。正文第一句是导语,交代了最主要、最新鲜、最吸引受众的新闻事实,其中“大约三十万人”强调胜利渡江人数之多
,“已有”突出渡江速度之快
。其余是消息的主体,是对导语的展开和深化。答案
1.新华社 发稿时间 胜利渡江人数之多 渡江速度之快
解析
【分析】
本题考查对消息结构中电头、导语相关知识的掌握。首先回忆电头的构成,电头包含发稿单位、发稿地点、发稿时间等信息;再结合课文《我三十万大军胜利南渡长江》的内容,明确电头里的发稿单位,以及导语中关键词的作用:“大约三十万人”体现渡江人数的规模,“已有”突出渡江的进展速度。
【解析】
1. 电头的发稿单位:《我三十万大军胜利南渡长江》的电头中,发稿单位是“新华社”;
2. “二十二日二时”是电头里的时间信息,表明发稿时间;
3. 导语中“大约三十万人”强调胜利渡江人数之多,体现了渡江的规模;
4. “已有”一词突出渡江速度之快,说明进展迅速。
【答案】
新华社 发稿时间 胜利渡江人数之多 渡江速度之快
【知识点】
消息结构;新闻常识
【点评】
本题紧扣课文内容,考查对消息电头、导语作用的基础识记,属于语文新闻常识的基础考查题,难度较低,掌握课文相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
本题考查对消息结构中电头、导语相关知识的掌握。首先回忆电头的构成,电头包含发稿单位、发稿地点、发稿时间等信息;再结合课文《我三十万大军胜利南渡长江》的内容,明确电头里的发稿单位,以及导语中关键词的作用:“大约三十万人”体现渡江人数的规模,“已有”突出渡江的进展速度。
【解析】
1. 电头的发稿单位:《我三十万大军胜利南渡长江》的电头中,发稿单位是“新华社”;
2. “二十二日二时”是电头里的时间信息,表明发稿时间;
3. 导语中“大约三十万人”强调胜利渡江人数之多,体现了渡江的规模;
4. “已有”一词突出渡江速度之快,说明进展迅速。
【答案】
新华社 发稿时间 胜利渡江人数之多 渡江速度之快
【知识点】
消息结构;新闻常识
【点评】
本题紧扣课文内容,考查对消息电头、导语作用的基础识记,属于语文新闻常识的基础考查题,难度较低,掌握课文相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
2.掌握新闻语言。下面是小文和小语关于新闻语言的讨论,请你补充完整。
小文:上课时,老师说“准确性是新闻语言的第一特点”。在这两则消息中,我感觉到作者在空间、时间等客观内容的表述上都十分严谨。
小语:是的,这样的例子有很多,比如在这两则消息中出现了许多地名。初读时,我感觉既陌生
又复杂,甚至觉得多余。但现在却觉得作为消息的内容,它们十分必要,因为
小文:我还发现,消息语言的准确性有时会用“大约”“左右”等表示估计的词语来体现,比如课文中的“
小文:上课时,老师说“准确性是新闻语言的第一特点”。在这两则消息中,我感觉到作者在空间、时间等客观内容的表述上都十分严谨。
小语:是的,这样的例子有很多,比如在这两则消息中出现了许多地名。初读时,我感觉既陌生
又复杂,甚至觉得多余。但现在却觉得作为消息的内容,它们十分必要,因为
该消息是向全国民众通报战况、向前线战士传递战斗捷报、向敌人宣示战果的,地点的准确性意义重大,体现的是新闻的真实、客观、严谨
。(结合两则消息的内容写出其必要性)小文:我还发现,消息语言的准确性有时会用“大约”“左右”等表示估计的词语来体现,比如课文中的“
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
”。(请用原文举例)答案
2.该消息是向全国民众通报战况、向前线战士传递战斗捷报、向敌人宣示战果的,地点的准确性意义重大,体现的是新闻的真实、客观、严谨
(示例)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
(示例)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
解析
【分析】
本题考查新闻语言准确性的相关知识,需结合新闻“真实、客观、严谨”的核心特点,分析消息中地名的必要性,再从指定新闻原文中找出体现“大约”“左右”等估计性词语的例句。分析时要紧扣通报战况的新闻语境,理解地名对明确事件范围、体现真实性的作用;举例需准确对应原文内容。
【解析】
1. 分析地名的必要性:新闻的核心要求是真实、客观、严谨,本题中的消息用于通报战况,消息中的地名能明确事件发生的具体空间范围,让读者清晰知晓战况发生的具体地点,体现了新闻内容的真实性与准确性,对这类通报战况的消息而言,地点的明确性是体现新闻严谨性的关键部分。
2. 举例:从指定新闻原文中,找到体现估计性词语的句子为“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”。
【答案】
新闻要求真实、客观、严谨,消息中的地名能明确事件发生的具体空间范围,让读者清晰知晓事件的发生地点,体现新闻内容的真实性与准确性;英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
【知识点】
新闻语言的准确性;消息的特点
【点评】
本题结合具体新闻文本考查对新闻语言准确性的理解,既要求学生掌握新闻的基本文体特点,又需要结合文本内容分析,难度适中,能有效检验学生对新闻文体知识的掌握情况。
【难度系数】
0.5
本题考查新闻语言准确性的相关知识,需结合新闻“真实、客观、严谨”的核心特点,分析消息中地名的必要性,再从指定新闻原文中找出体现“大约”“左右”等估计性词语的例句。分析时要紧扣通报战况的新闻语境,理解地名对明确事件范围、体现真实性的作用;举例需准确对应原文内容。
【解析】
1. 分析地名的必要性:新闻的核心要求是真实、客观、严谨,本题中的消息用于通报战况,消息中的地名能明确事件发生的具体空间范围,让读者清晰知晓战况发生的具体地点,体现了新闻内容的真实性与准确性,对这类通报战况的消息而言,地点的明确性是体现新闻严谨性的关键部分。
2. 举例:从指定新闻原文中,找到体现估计性词语的句子为“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”。
【答案】
新闻要求真实、客观、严谨,消息中的地名能明确事件发生的具体空间范围,让读者清晰知晓事件的发生地点,体现新闻内容的真实性与准确性;英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
【知识点】
新闻语言的准确性;消息的特点
【点评】
本题结合具体新闻文本考查对新闻语言准确性的理解,既要求学生掌握新闻的基本文体特点,又需要结合文本内容分析,难度适中,能有效检验学生对新闻文体知识的掌握情况。
【难度系数】
0.5
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