公民的基本权利和义务
在学习“公民的基本权利”时,同学们发现“权利”和“权力”这两个概念很容易混淆。于是,老师给大家布置了两个学习任务。我们一起来完成吧。
任务一:查阅《现代汉语词典》或其他工具书,摘录关键词。

任务二:将下列情境的序号填入相应位置。
①爸爸辛苦工作,每月都能按时领到劳动报酬。
②遇到他人造谣、辱骂,我们可以依法维护自身名誉。
③路口的交警疏导车流、人流,查处各类交通违法违规行为。
④自家的房屋、生活用品受法律保护,他人无权侵占。
⑤身体不舒服时,我们可以去医院看病、接受治疗。
⑥列车上的乘务员劝阻不文明举动,维持车厢秩序。
⑦法庭上的法官审理案件,依照法律作出裁决。
⑧警察在高铁站查看乘客的身份证。
⑨有关部门的工作人员进店巡查,规范商铺的经营行为。
⑩家人的日记、手机上的内容,其他人不能私自翻看。
⑪社区工作人员管理公共事务,帮忙调解邻里之间的矛盾。
⑫姐姐年满18周岁,到村里参与人大代表投票选举。
这些是“权利”:
这些是“权力”:
班级开展“公民基本权利知多少”接龙擂台赛。两组轮流接龙,依次列举公民基本权利。要求内容准确、不重复,坚持到最后的小组获胜。


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在学习“公民的基本权利”时,同学们发现“权利”和“权力”这两个概念很容易混淆。于是,老师给大家布置了两个学习任务。我们一起来完成吧。
任务一:查阅《现代汉语词典》或其他工具书,摘录关键词。
任务二:将下列情境的序号填入相应位置。
①爸爸辛苦工作,每月都能按时领到劳动报酬。
②遇到他人造谣、辱骂,我们可以依法维护自身名誉。
③路口的交警疏导车流、人流,查处各类交通违法违规行为。
④自家的房屋、生活用品受法律保护,他人无权侵占。
⑤身体不舒服时,我们可以去医院看病、接受治疗。
⑥列车上的乘务员劝阻不文明举动,维持车厢秩序。
⑦法庭上的法官审理案件,依照法律作出裁决。
⑧警察在高铁站查看乘客的身份证。
⑨有关部门的工作人员进店巡查,规范商铺的经营行为。
⑩家人的日记、手机上的内容,其他人不能私自翻看。
⑪社区工作人员管理公共事务,帮忙调解邻里之间的矛盾。
⑫姐姐年满18周岁,到村里参与人大代表投票选举。
这些是“权利”:
这些是“权力”:
班级开展“公民基本权利知多少”接龙擂台赛。两组轮流接龙,依次列举公民基本权利。要求内容准确、不重复,坚持到最后的小组获胜。
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答案
任务一:
权利:公民依法享有的人身、财产、政治、文化等各方面的正当利益与行为自由,受法律保护,和自身合法权益直接相关。
权力:政治层面的强制支配力量,或是承担公共管理、公共服务职责的主体,在自身岗位权限范围内拥有的处置、管理相关事务的力量。
任务二:
这些是“权利”:①②④⑤⑩⑫
这些是“权力”:③⑥⑦⑧⑨⑪
公民基本权利列举示例:
1. 我们可以自由对公共事务发表合理看法,这是公民的言论自由权。
2. 我们的信件、聊天记录不被他人私自查看,这是公民的通信自由和通信秘密受保护的权利。
3. 我们在生病、遇到困难时可以从国家和社会获得相应帮扶,这是公民的物质帮助权。
权利:公民依法享有的人身、财产、政治、文化等各方面的正当利益与行为自由,受法律保护,和自身合法权益直接相关。
权力:政治层面的强制支配力量,或是承担公共管理、公共服务职责的主体,在自身岗位权限范围内拥有的处置、管理相关事务的力量。
任务二:
这些是“权利”:①②④⑤⑩⑫
这些是“权力”:③⑥⑦⑧⑨⑪
公民基本权利列举示例:
1. 我们可以自由对公共事务发表合理看法,这是公民的言论自由权。
2. 我们的信件、聊天记录不被他人私自查看,这是公民的通信自由和通信秘密受保护的权利。
3. 我们在生病、遇到困难时可以从国家和社会获得相应帮扶,这是公民的物质帮助权。
解析
1. 任务一:两个概念的核心区别为,“权利”是普通主体依法享有的、和自身利益相关的正当权益,受法律保护;“权力”是公共履职主体在职责范围内拥有的管理、支配公共事务的强制力量,用于履行公共职责。
2. 任务二:判断标准:属于普通公民依法享有的自身合法权益的归入“权利”,属于履行公共管理/公共服务职责的主体拥有的履职支配力量的归入“权力”。
3. 接龙擂台赛部分只需列举符合宪法规定、不重复的公民基本权利即可。
2. 任务二:判断标准:属于普通公民依法享有的自身合法权益的归入“权利”,属于履行公共管理/公共服务职责的主体拥有的履职支配力量的归入“权力”。
3. 接龙擂台赛部分只需列举符合宪法规定、不重复的公民基本权利即可。
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