例3 我们在日常生活与工作中用到的工具很多，下列四种工具中，用来测量质量的有（）
(1)建筑工人用的水平尺
(2)菜市场卖菜用的杆秤
(3)游标卡尺
(4)超市里用的电子秤
A.(1)(2)
B.(2)(3)
C.(1)(4)
D.(2)(4)

D

【分析】
要解决本题，需先明确初中物理中常见测量工具的用途，尤其是测量质量的工具的特点。首先回忆：测量质量的工具是用于衡量物体所含物质多少的工具，接下来逐个分析题目中的四种工具：(1)水平尺用于检测平面是否水平，不测量质量；(2)杆秤利用杠杆原理，是测量质量的工具；(3)游标卡尺用于精确测量长度，不测量质量；(4)电子秤是超市中测量质量的常用工具。由此确定测量质量的是(2)(4)，再对应选项选出答案。
【解析】
逐个分析各工具的功能：
1. 水平尺：主要作用是检测物体表面的水平度，属于水平度测量工具，并非测量质量的工具；
2. 杆秤：依据杠杆平衡原理工作，是日常生活中用于测量物体质量的工具；
3. 游标卡尺：属于精密长度测量工具，用于测量物体的长度、内径、外径等，不用于测量质量；
4. 电子秤：通过压力传感器等原理，是超市等场所测量物体质量的常用工具；
综上，用来测量质量的是(2)(4)，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
质量的测量工具
【点评】
本题考查常见测量工具的用途，属于初中物理基础知识点，需准确区分不同工具的测量对象，难度较低，易得分。
【难度系数】
0.7

例4 小华用如图所示的电子天平做测量石块的质量的实验。电子天平通电后，若显示屏数不为“0”，则需按一下面板上的“”按键，对电子天平进行调零。若小华的测量结果如图所示，则被测石块的质量为g，合kg。若将该石块移动到山顶，则该石块的质量（选填“变大”“变小”或“不变”）。

清零 86.2 0.086 2 不变

【分析】
这道题考查电子天平的使用、质量的单位换算以及质量的属性。首先明确电子天平的调零操作：使用前若显示屏示数不为0，需按对应调零按键；接着读取电子天平的示数得到石块质量；再根据质量单位间的进率完成换算；最后依据质量是物体固有属性，判断位置改变时质量的变化。
【解析】
1. 电子天平调零：使用电子天平前，若显示屏示数不为“0”，需按“清零”按键对天平调零。
2. 读取石块质量：由图可知，电子天平显示屏显示的数值为86.2g，因此被测石块的质量为86.2g。
3. 单位换算：因为1kg=1000g，所以将86.2g换算为kg时，计算得86.2÷1000=0.0862kg。
4. 质量的变化：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，与物体的位置无关，所以将石块移动到山顶，石块的质量不变。
【答案】
清零；86.2；0.0862；不变
【知识点】
质量的测量；质量的单位换算；质量的属性
【点评】
本题考查质量测量相关的基础知识点，涵盖电子天平的使用、单位换算和质量特性，内容简单，属于基础题型，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.2

学习任务三 托盘天平的使用
|实验探究|
用托盘天平称出橡皮和烧杯中水的质量
[实验思路]
(1)认识托盘天平的主要构造
横梁、分度盘、指针、标尺、、、托盘等。每架托盘天平都有一盒配套的砝码。

(2)用托盘天平称出橡皮的质量
先调节天平平衡,再称量橡皮的质量。
(3)用托盘天平称出烧杯中水的质量
天平调平后,先称量空烧杯的质量,再称量烧杯和水的总质量,二者之差就是烧杯中水的质量。
[实验过程]
实验1 用托盘天平测量橡皮的质量
(1)把天平放在桌面上。
(2)用镊子把游码拨到标尺左端的刻度线处。
(3)调节横梁上的,使指针指在的中线处(注意:指针左偏向右调平衡螺母,指针右偏向左调平衡螺母)。
(4)把橡皮放在盘中,用镊子向盘中加减砝码(加砝码时按先大后小的顺序),如果最小砝码放进右盘后,天平横梁仍没有恢复水平平衡,可调节在标尺上的位置,直到横梁恢复水平平衡。
(5)天平平衡时,盘中砝码的总质量与游码端在标尺上所对应的质量之和,就等于橡皮的质量,即$m_{物}=m_{砝}+m_{游}$。

[实验思路]
(1)游码 平衡螺母
[实验过程]
实验1 (1)水平 (2)零 (3)平衡螺母 分度盘 (4)左 右 游码 (5)左

【分析】本题考查托盘天平的构造与使用方法，解题时需回忆托盘天平的各部分构造名称，以及使用时的关键操作步骤：①天平需放置在水平桌面；②称量前游码要归零；③通过平衡螺母调节天平平衡；④称量遵循“左物右码”，加减砝码后需调节游码使天平平衡；⑤游码读数以其左端对应的刻度为准。需准确记忆这些基础知识点，对应每个空填写正确内容。
【解析】
[实验思路]
(1) 托盘天平的主要构造包含横梁、分度盘、指针、标尺、游码、平衡螺母、托盘等，因此此处依次填游码、平衡螺母。
[实验过程]
实验1
(1) 使用天平时，需把天平放在水平桌面上，保证放置平稳，故填水平。
(2) 称量前，用镊子将游码拨到标尺左端的零刻度线处，故填零。
(3) 调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，完成天平平衡调节，故填平衡螺母、分度盘。
(4) 称量遵循“左物右码”原则，把橡皮放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码；最小砝码放入后天平仍不平衡，需调节游码在标尺上的位置，故填左、右、游码。
(5) 游码的读数以其左端在标尺上对应的刻度为准，故填左。
【答案】
[实验思路]
(1) 游码；平衡螺母
[实验过程]
实验1 (1) 水平 (2) 零 (3) 平衡螺母；分度盘 (4) 左；右；游码 (5) 左
【知识点】
托盘天平的构造；托盘天平的使用
【点评】
本题围绕托盘天平的基础构造和操作步骤命题，属于实验仪器使用的核心基础知识点，考查学生对实验操作细节的掌握程度，是实验学习的必备内容。
【难度系数】
0.7