1. 请列举出我们身边的一些生物和非生物,并思考它们的不同。

生物:蚂蚁、小麦、蘑菇等。非生物:石头、黑板、桌子等。不同点:生物可以进行新陈代谢、生长、繁殖、遗传变异等。

2. 观察教材图1.1-5，说一说各图片分别反映出了生物具有哪些生命现象。

新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、对外界刺激作出反应、适应环境等。

1. 下列选项中,都属于生物的是（）

A.机器人、蘑菇、猫
B.蝴蝶、小鸟、钟乳石
C.鸟、细菌、珊瑚虫
D.水、猫、小草

1.C

2.中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（）

A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.随风潜入夜，润物细无声
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

2.A

3.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描述了生物的哪项特征？（）

A.生物的生活需要营养
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能进行繁殖
D.生物能进行呼吸

3.C

4. 下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是 （）

A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱

4.B

5.“种瓜得瓜,种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的 （）

A.能生长
B.遗传
C.能发育
D.变异

5.B

6.舞蹈演员与人形机器人的区别是
()

A.能运动
B.能对指令作出反应
C.能生长和繁殖
D.需要消耗能量

6.C

7.我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（）
A.水稻的茎中空——生物适应环境
B.水稻季末落叶——排出代谢废物
C.草盛则稻苗稀——生物有应激性
D.腋芽来年再生——能生长和繁殖
8.在我国的诗歌中，文人墨客通过对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌自然。
古诗一:宋代诗人杨万里《宿新市徐公店》“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
古诗二:唐代诗人李绅《悯农（其二）》“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
这两首诗词蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析，回答下列问题。
（1）“树头新绿未成阴”，路边的树木长出新叶，说明生物具有的特征。
（2）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。儿童追黄蝶，黄蝶飞走，黄蝶的行为体现生物能；田野中，一片片油菜田盛开黄色的鲜花，开花、传粉、受精、结果，这体现了生物具有的特征。
（3）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，禾苗从外界吸收水、无机盐和二氧化碳等，这体现了生物的生活需要。
（4）农民在烈日下劳作，脸上的汗滴入土地。身体排汗的现象体现了生物能够。
（5）树木、儿童、蝴蝶、菜花、禾等都属于生物，其中树木、菜花和禾属于，儿童、蝴蝶属于，而自然界中的病毒（填“是”或“不是”）生物。
（6）认识身边的植物和动物，应当从观察开始。观察对象相同，观察结果（填“一定”“不一定”或“一定不”）相同。

7.C
8.(1)生长(或生长发育)
(2)对外界刺激作出反应 繁殖
(3)营养
(4)排出体内产生的废物
(5)植物 动物 是
(6)不一定