审题训练:选一选,明确本次习作的任务。
1. 格式注意按顺序:()一定顶格写,下面要写(),信的()分段写,()另起一行,()写在右下方,紧接一行写()。
A.祝福语 B.问候语 C.正文 D.称呼 E.署名 F.日期
2. 内容要言之有物:适合这次习作的内容有哪些? ()(多选)
A.向远方的朋友了解消息。 B.和家长交流感情。 C.问候长辈近况。
思路训练:照样子填一填,理清本次习作的思路。
写给谁 交流的内容 表达的情感
作家 问问自己感兴趣的写作问题，说说自己的理想 敬佩、爱戴

实战训练:按要求完成关于书信的练习。
亲爱的航天员叔叔:
你们好!
今天在电视上看到你们顺利完成太空出舱任务,非常震撼。你们
我们会以你们为榜样,努力学习,早日现自己的梦想!
祝
工作顺利,早日凯旋!
2025年12月9日
××小学四年级(1)班典典
1.这封信中有三处格式错误,用“○”在书信中圈出来。
2.在横线上用一两句话赞美航天员,把书信正文补充完整。
3.假如典典(家住上海市徐汇区武康路115号 邮编:200031)要将信件寄给航天员叔叔(地址:北京市海淀区北清路26号 邮编:100094),请帮他填写信封。

1. D B C A E F
2. ABC
示例：姨妈 问问她在上海的生活情况，说一说自己最近的生活和学习情况 想念
【点拨】书信既可以写给远方的亲人和朋友，也可以写给常常见面的家长、老师、同学、邻居等；书信不仅可以用来传递消息，还可以用来交流思想、表达情感、增进友谊、消除误解等。根据自己的生活实际填写即可。
1. 圈出内容：亲爱的航天员叔叔： 祝 2025年12月9日 ××小学四年级（1）班典典
【点拨】书信这种文体包括六个部分的内容，其顺序及格式如下：①称呼，顶格写；②问候语，另起一行空两格写；③正文，另起一行空两格写；④祝福语中“此致、祝”等文字应于正文后另起一行空两格写，内容需另起一行顶格写；⑤署名，写于右下方；⑥日期，写于署名的下方。
2. 示例：不畏艰险、顽强拼搏、团结协作，为建设航天强国而不懈努力，令人敬佩!
【点拨】对航天员的赞美可以抓住“弘扬精神”与“表达敬意”来写。我们可以突出航天精神，如不辞劳苦、勇往直前、奋力攻关、无私奉献等；还可以结合空间站的工作环境提炼出航天员不畏艰险、顽强拼搏、团结协作的精神品质。
3. 左上角邮编框依次填1 0 0 0 9 4，中间第一行填写收信人地址：北京市海淀区北清路26号，第二行填写收信人：航天员叔叔(收)，第三行填写寄信人地址和姓名：上海市徐汇区武康路115号 典典(寄)，右下角邮编框依次填2 0 0 0 3 1，右上角标注贴邮票处。