11. 漫画《我来扶》所体现的观点是()
①维护正义就是不侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象要勇敢地加以制止 ③维护正义要有一颗同情心 ④维护正义是每一个社会成员的道德义务


A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

D

12. 维护社会公平是我们每个人的责任和义务,我们只有主动承担才能有效维护社会公平。
请从公民个人角度谈谈该如何维护社会公平。

面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。

13. 欣赏小品,请你完成下列相关任务。
人物:张老师,学习委员小玉,“迟到大王”小帅。
(上课铃响了,张老师走上讲台,刚把课文标题写在黑板上,教室的门就被轻轻推开了,学习委员小玉气喘吁吁地站在门口。)
小玉:报告!
张老师:快进来吧,马上就要开始讲课了。
(开课后十分钟,张老师正在分析课文,门又被推开了,“迟到大王”小帅探进了脑袋。)
小帅:报告!
张老师(气冲冲地):你怎么又迟到了? 这节课你就站在门口听吧! 好好地反省反省!
(1) 实话实说:请你对张老师的行为进行评析。
(2) 出谋划策:假如小帅知道了学习委员小玉迟到的事情,小帅应该怎么做? 请你帮他出个主意。
(3) 延伸探究:生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇到的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。

(1) 两个同学同样迟到，张老师却表现出不同的态度，采取不同的处理方法，显然有失公平。
(2) 反省自己经常迟到的行为，找出原因，向老师道歉，并改正经常迟到的缺点；如果觉得自己受到了不公平的对待，可以采用课下交谈、写信等方式诚恳地与老师进行交流沟通，提出希望老师公平、公正对待每一位同学的建议。
(3) 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平行为说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造公平的环境尽我们所能。