(1)在同一平面内,(
不相交
)的两条直线叫作平行线,两条平行线之间的距离(处处相等
)。答案
解析:本题考查平行线的定义和性质。在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线,这是平行线的定义。而两条平行线之间的距离是处处相等的,这是平行线的一个重要性质。
答案:不相交,处处相等。
答案:不相交,处处相等。
(2)从直线外一点到这条直线所画的线段中,(
垂线段
)最短。答案
解析:题目考查点到直线的距离概念,在从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂线段是最短的。
答案:垂线段
答案:垂线段
(3)如果一个平行四边形中有一个角是直角,那么这个平行四边形要么是
矩形
形,要么是正方形
形。答案
解析:题目考查平行四边形和特殊平行四边形的性质。题目说有一个角是直角的平行四边形,那么根据几何知识,这样的平行四边形只能是矩形或正方形。因为矩形和正方形都是特殊的平行四边形,且它们都有一个或多个直角。
答案:矩形,正方形。
答案:矩形,正方形。
(1)把一个长方形任意剪一刀,不可能得到(
A.正方形
B.长方形
C.等腰梯形
D.直角梯形
C
)。A.正方形
B.长方形
C.等腰梯形
D.直角梯形
答案
C
(2)点子图中再选一点 D,使四边形 ABCD 成为梯形,点 D 有(

A.2
B.3
C.4
D.5
B
)种选法。A.2
B.3
C.4
D.5
答案
要使四边形ABCD成为梯形,需有一组对边平行。
情况1:以AB为底边,过C作AB的平行线,与点子图交于2点。
情况2:以BC为底边,过A作BC的平行线,与点子图交于2点。
其中有1点重复,故共有2+2-1=3种选法。
B
情况1:以AB为底边,过C作AB的平行线,与点子图交于2点。
情况2:以BC为底边,过A作BC的平行线,与点子图交于2点。
其中有1点重复,故共有2+2-1=3种选法。
B
3. 右图中直线a与b互相平行,直线c与d互相平行。已知∠1= 60°,则∠2= (

120°
),∠3= (60°
),∠4= (120°
)。答案
∠2=120°,∠3=60°,∠4=120°
4. 如果小正方形的边长为1厘米,画一个底为4厘米,高为2厘米的平行四边形和一个上底为2厘米,下底为4厘米,高为2厘米的梯形,并且它们都有一个角是45°。

答案
图略
解析:本题考查平行四边形和梯形的绘制。
画平行四边形:
选择从左往右数第1行,从上往下数第2列的小方格的左上顶点作为平行四边形的左上顶点。
从这个点开始,向右数4个小方格,作为平行四边形的右上顶点。
以左上顶点为起点,向下数2个小方格,作为平行四边形的左下顶点。
以右上顶点为起点,向下数2个小方格,作为平行四边形的右下顶点。
顺时针方向依次连接这四个顶点,形成一个平行四边形。
在平行四边形内,从左上顶点出发,画一条连接右下顶点的对角线,再用三角板的直角去靠近这条对角线,进而画出与底边夹角为$45^\circ$的角。
画梯形:
选择从左往右数第1行,从上往下数第7列的小方格的左上顶点作为梯形的左上顶点。
从这个点开始,向右数2个小方格,作为梯形的右上顶点。
以左上顶点为起点,向下数2个小方格,作为梯形的左下顶点。
以右上顶点为起点,向下数2个小方格,再向右数2个小方格,作为梯形的右下顶点。
顺时针方向依次连接这四个顶点,形成一个梯形。
在梯形内,从左上顶点出发,画一条连接右下顶点的对角线,再用三角板的直角去靠近这条对角线,进而画出与上底夹角为$45^\circ$的角。
解析:本题考查平行四边形和梯形的绘制。
画平行四边形:
选择从左往右数第1行,从上往下数第2列的小方格的左上顶点作为平行四边形的左上顶点。
从这个点开始,向右数4个小方格,作为平行四边形的右上顶点。
以左上顶点为起点,向下数2个小方格,作为平行四边形的左下顶点。
以右上顶点为起点,向下数2个小方格,作为平行四边形的右下顶点。
顺时针方向依次连接这四个顶点,形成一个平行四边形。
在平行四边形内,从左上顶点出发,画一条连接右下顶点的对角线,再用三角板的直角去靠近这条对角线,进而画出与底边夹角为$45^\circ$的角。
画梯形:
选择从左往右数第1行,从上往下数第7列的小方格的左上顶点作为梯形的左上顶点。
从这个点开始,向右数2个小方格,作为梯形的右上顶点。
以左上顶点为起点,向下数2个小方格,作为梯形的左下顶点。
以右上顶点为起点,向下数2个小方格,再向右数2个小方格,作为梯形的右下顶点。
顺时针方向依次连接这四个顶点,形成一个梯形。
在梯形内,从左上顶点出发,画一条连接右下顶点的对角线,再用三角板的直角去靠近这条对角线,进而画出与上底夹角为$45^\circ$的角。
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