2025年创新作业同步练习四年级语文上册人教版第10页答案
一、读下面的语段,完成练习。
当 jiāng yìng(
僵硬
)的蛇在暖洋洋的阳光中苏醒时,它 yú kuài(
愉快
)地爬向 shuǐ gōu(
水沟
),去找它的朋友——青蛙。而刚从 hēi àn(
黑暗
)的洞穴中爬出来的青蛙,身体还有点______,它静静地趴在草丛里,nài xīn(
耐心
)地等待着小昆虫的出现……这就是童话故事里的情节,yáng yì(
洋溢
)着真善美的情感。
1. 读拼音,写词语。
2. 语段中“______”上填入的词语最恰当的一项是(
D
)。
A. 虚弱 B. 软弱 C. 脆弱 D. 柔弱
3. 明明想从童话故事里寻找真善美的情感,下列不适合明明阅读的一项是(
C
)。
A.《丑小鸭》 B.《坚定的锡兵》 C.《后羿射日》 D.《大林和小林》

答案

【解析】:
1. 这题是考查拼音和汉字的对应关系,需要根据给出的拼音写出正确的词语。
2. 这题是词语辨析题,需要根据语境选择最合适的词语填入空白处。
3. 这题是文学常识题,需要了解哪些童话故事蕴含真善美的情感,并识别出哪一项不属于童话故事。
【答案】:
1. 僵硬(jiāng yìng);愉快(yú kuài);水沟(shuǐ gōu);黑暗(hēi àn);耐心(nài xīn);洋溢(yáng yì)
2. D
解析:根据语境,“柔弱”最符合青蛙刚从洞穴中爬出来时的身体状态。A项“虚弱”通常指身体不结实,病后恢复等;B项“软弱”多指性格不坚强;C项“脆弱”多指心灵易受伤;D项“柔弱”指体弱,易感疲劳的,也易得病的(身体柔弱),或者指性情温柔软弱,不刚强,与青蛙刚从洞穴中爬出来时的身体状态相符。
3. C
解析:A项《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话,首次出版于1843年;B项《坚定的锡兵》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事;C项《后羿射日》是中国古代神话传说,不属于童话故事;D项《大林和小林》是二十世纪中国最优秀的民族童话精品之一,奇特的构思,夸张的手法,大胆的想象,曲折的情节,让人爱不释手,很容易被它深深吸引。根据题目要求寻找童话故事里的真善美情感,C项《后羿射日》不属于童话故事,因此不适合明明阅读。
1. 伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病就慢慢好了呢? (
C
)
A.豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。
B.豌豆苗可以用来治小女孩的病。
C.豌豆苗努力生根、长叶、开花,带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。

答案

【解析】:
这是一道语文阅读理解的问题,考查的是对文章内容的理解和分析能力。题目来源于人教版四年级上册的课文《一个豆荚里的五粒豆》。我们需要分析豌豆苗的成长与小女孩病情好转之间的关系。
选项A,表示豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象,虽然这可能是豌豆苗对小女孩心理产生的一种影响,但文中更强调的是豌豆苗的成长过程对小女孩的激励作用,所以A选项不是最佳答案。
选项B,表示豌豆苗可以用来治小女孩的病,这与文章内容不符,因为文中并未提及豌豆苗有药用价值,所以B选项错误。
选项C,表示豌豆苗努力生根、长叶、开花,带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气,这与文章的主题相符,小女孩通过观察豌豆苗的成长过程,获得了战胜疾病的信心和勇气,从而病情慢慢好转。
【答案】:
C
2. “我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”这句话中破折号的作用是(
A
)。
A.表示解释说明。
B.表示声音的延长。
C.表示话题的转移。
D.表示意思的转折。

答案

A
三、品读句子,尝试从不同的角度提问。
1. “难道我永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”
(1)第一个问题:
这粒豌豆为什么会觉得永远要在这儿坐下去?

(2)第二个问题:
这粒豌豆说的“预感”是什么?

2. 许多天过去了。豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
我的问题是:
豆荚和豌豆变黄了,它们为什么说“整个世界都变黄啦”?

答案

(1)第一个问题:这粒豌豆为什么会觉得永远要在这儿坐下去?
(2)第二个问题:这粒豌豆说的“预感”是什么?
2. 我的问题是:豆荚和豌豆变黄了,它们为什么说“整个世界都变黄啦”?