1.用“√”标出加点字的正确读音。
(1)街上传来一阵吆
(2)远处传来一片
和告别的声音。
(3)满
的汽车、火车,不停地开往城市。
(4)沉睡的牲
低地,漆黑的夜晚……这就是真正
的荷兰。
(5)牛
zhǎng)大,却有了端庄的仪态。
(1)街上传来一阵吆
喝
(hē he)声。(2)远处传来一片
哗
(huà huá)笑和告别的声音。
(3)满
载
(zǎi zài)着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
(4)沉睡的牲
畜
(chù xù),无声的低地,漆黑的夜晚……这就是真正
的荷兰。
(5)牛
犊
(dú dù)还未长
(cháng zhǎng)大,却有了端庄的仪态。
答案
(1)hè;(2)huá;(3)zài;(4)chù;(5)dú,zhǎng
2.给字加上偏旁,变成新字组词。
(1)肖
____公
____信
树____
____售
(2)尧
富____
____起
____水
____圈
(3)夋
____工
严____
____俏
____马
答案
(1)艄 梢 捎 销
(2)饶 浇 烧 绕
(3)竣 俊 峻 骏
3.用“静”字组成恰当的词语,填在句
中括号里。
水面上渐渐()下来,只
见月亮的影子在水中摇晃。古老的
桥梁横在水上,大大小小的船都停
泊在码头上,四周()极了。
()笼罩着这座水上城市。
中括号里。
水面上渐渐()下来,只
见月亮的影子在水中摇晃。古老的
桥梁横在水上,大大小小的船都停
泊在码头上,四周()极了。
()笼罩着这座水上城市。
答案
平静、安静、静寂
船过三峡
李志
从重庆乘船到武汉,我游览了世
界闻名的三峡。//
三峡的山好奇啊。夔(kuí)门像
刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏高耸,
云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,
有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊。长江像野马奔
腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八
拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩
石,涛声哗哗地响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,旋
涡连旋涡,波浪推波浪,大轮船像摇
篮,又像竹叶,随着浪花漂。有时像要
碰着壁,有时山岩又好像要掉下
来……//
啊!百里三峡,好一幅百里山水
画!在这迷人的三峡中,我更喜欢仙
女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩
石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖
绿色长裙,美极了!这一带,还流传着
这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼。一
天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方
向,不幸被波涛卷入江中。一个好心的
姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。
一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却
化作了一块岩石。从此,她从早到晚,
不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的仙女峰,多善良的姑娘!
我们的大轮船顺江而下,平安无事,原
来是她在为我们指引航向哩!//
1.短文已用“//”划分为三个部分,第
二部分主要写了三峡山______、水
______、船______的特点。
2.联系上下文读一读第5自然段,这
一段在全文中起到了______的作用。
3.读第三部分内容,写写“我”为什么
更喜欢仙女峰。 ______ ______ ______ ______ ______
4.作者在描写仙女峰时,插入了有关
的传说故事,这样写有什么好处? ______ ______ ______ ______
5.假如你去游览三峡,你会想起哪些与
长江三峡有关的诗句?请写下来。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
______
李志
从重庆乘船到武汉,我游览了世
界闻名的三峡。//
三峡的山好奇啊。夔(kuí)门像
刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏高耸,
云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,
有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊。长江像野马奔
腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八
拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩
石,涛声哗哗地响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,旋
涡连旋涡,波浪推波浪,大轮船像摇
篮,又像竹叶,随着浪花漂。有时像要
碰着壁,有时山岩又好像要掉下
来……//
啊!百里三峡,好一幅百里山水
画!在这迷人的三峡中,我更喜欢仙
女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩
石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖
绿色长裙,美极了!这一带,还流传着
这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼。一
天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方
向,不幸被波涛卷入江中。一个好心的
姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。
一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却
化作了一块岩石。从此,她从早到晚,
不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的仙女峰,多善良的姑娘!
我们的大轮船顺江而下,平安无事,原
来是她在为我们指引航向哩!//
1.短文已用“//”划分为三个部分,第
二部分主要写了三峡山______、水
______、船______的特点。
2.联系上下文读一读第5自然段,这
一段在全文中起到了______的作用。
3.读第三部分内容,写写“我”为什么
更喜欢仙女峰。 ______ ______ ______ ______ ______
4.作者在描写仙女峰时,插入了有关
的传说故事,这样写有什么好处? ______ ______ ______ ______
5.假如你去游览三峡,你会想起哪些与
长江三峡有关的诗句?请写下来。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
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答案
1. 奇;急;险
2. 承上启下
3. 因为仙女峰外形美,像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙;且仙女峰背后的传说体现了姑娘善良的品质,她化作岩石为过往船只当航标。
4. 使仙女峰更具神秘色彩,丰富了文章内容,增添了文章的趣味性和感染力,让仙女峰承载了美好的情感和精神内涵。
5. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(或:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。)
2. 承上启下
3. 因为仙女峰外形美,像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙;且仙女峰背后的传说体现了姑娘善良的品质,她化作岩石为过往船只当航标。
4. 使仙女峰更具神秘色彩,丰富了文章内容,增添了文章的趣味性和感染力,让仙女峰承载了美好的情感和精神内涵。
5. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(或:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。)
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