7. 综合性学习。
阅读以下材料，回答问题。
材料 某网友在社交网站上发出“光盘行动”的倡议，号召网友珍惜粮食，加入行动。倡议一经发布就得到众多名人和《人民日报》《中国国土资源报》等媒体的广泛响应，1月22日央视《新闻联播》报道了该活动的倡议，随后餐饮行业也推出多项反浪费措施，鼓励把没有吃完的菜打包带走。“光盘行动”体现了人们对劳动成果的珍惜，也弘扬了中华民族的传统美德。
请用一句话概括材料的内容。

某网友发起的“光盘行动”得到名人和媒体广泛响应、央视报道，餐饮行业推出反浪费措施，该行动体现了对劳动成果的珍惜，弘扬了传统美德。

二、阅读理解
两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身布满尘土的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，才两角钱，这还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱，说：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在。我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑。因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干吗要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
8. 用自己的话简要概括文章的主要内容。
9. 试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线的句子进行具体分析。
10. 结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
11. “我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？
12. 文中最后写男孩子的脸上“再次绽放出笑容”，请写出男孩子此刻的心理活动。
13. 男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？

8. “我”在邮局寄信时差两角钱，一个男孩子主动帮“我”垫钱，“我”破开百元钞后想还钱，看到他开心的笑容后打消了还钱念头，此事让“我”难忘。
9. 示例：①外貌描写：“他穿着一身布满尘土的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，生动形象地写出了男孩子的身份和瘦小的外形特点。②神态描写：“他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的”，表现出男孩子想帮助“我”又有些犹豫的心理。
10. “干净透明”指男孩子的笑容纯真无邪，体现了他善良、纯真、不图回报的美好品质。
11. 因为“我”看到男孩子开心的笑容，觉得还钱会打破他做好事的美好感觉，一句谢谢比还钱更重要。
12. 示例：这位叔叔又来谢我啦，能帮到他我真的好开心，以后我还要多帮助别人。
13. 男孩子虽然只帮“我”付了两角钱，但他主动助人的善良品质打动了“我”，让“我”意识到面对举手之劳的事要伸出援手，他的行为对“我”产生了深刻的影响，所以“我”怎么也忘不了他。