1. 绕一个直角三角形的一条直角边所在直线旋转一周得到的几何体是 ()
答案
A
2. (2024·云南)中华文明,源远流长,中华汉字,寓意深广.下列四个选项中,可以看成“沿某一条直线对折后,直线两旁的部分能够互相重合”的是 ()
答案
D
3. 在如图所示的各组图形中,分别将第一个图形进行怎样的运动,就可以与第二个图形重合(填“平移”“旋转”或“翻折”)?
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
答案
平移 旋转、平移(或翻折) 翻折 旋转、平移(或翻折、旋转)
4. 将数字 6 旋转 $ 180^{\circ} $,得到数字 9,将数字 9 旋转 $ 180^{\circ} $,得到数字 6.现将数 69 旋转 $ 180^{\circ} $,得到的数是______.
答案
69
5. (教材 P146 习题第 2 题变式)如图,把平面图形分别绕轴旋转一周,能形成下列某个几何体.请把对应的图形用线连接起来.
答案
第一个平面图形连第二行第二个图形（半球）；
第二个平面图形连第二行第一个图形（圆台）；
第三个平面图形连第二行第三个图形（中间有虚线的类似圆台体）；
第四个平面图形连第二行第四个图形（圆台下面有圆锥的组合体）。
第二个平面图形连第二行第一个图形（圆台）；
第三个平面图形连第二行第三个图形（中间有虚线的类似圆台体）；
第四个平面图形连第二行第四个图形（圆台下面有圆锥的组合体）。
6. (新考向·数学文化)用数学的方式理解“飞流直下三千尺”和“坐地日行八万里”(只考虑地球的自转),其中蕴含的图形运动分别是 ()
A. 平移和旋转
B. 翻折和旋转
C. 翻折和平移
D. 旋转和平移
A. 平移和旋转
B. 翻折和旋转
C. 翻折和平移
D. 旋转和平移
答案
A
