2026年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制第19页答案
(1)“我”不能把这些美妙的景象永远留住，是因为(
A
)。
A. 冬姐姐马上就要来了
B. 秋娃娃太淘气了
C. “我”不喜欢秋娃娃了
(2)从“秋娃娃，多待会儿好吗”可以感受到“我”
对秋天的留恋
之情。
(3)想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？
秋娃娃，我好想你，我一直在等着你

回来呢！

答案

6. (1)A (2)对秋天的留恋
(3)示例:秋娃娃,我好想你,我一直在等着你回来呢!
7. 仿照课文的形式,把你听到的秋天的声音写下来。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，

秋的声音，

稻穗弯下腰，

“沙沙”，

是丰收的歌谣。

评价:😊 😊 😆

答案

7. 示例：
听听，
秋的声音，
稻穗弯下腰，
“沙沙”，
是丰收的歌谣。