2. 读下面的选文，完成练习。
与秋虫为伴
假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点儿腻烦了。虫子的藏身处我永远也找不到，它们悄没声儿地在花草灌木之间飞过来爬过去，不时地制造一点儿声响，这园子里就隐藏了另外的生机。
蝉的合唱收场最早。夏天它们累坏了，只要天气晴好，它们在午间的大合唱好像就没有停播过。演出结束以后，它们就集体消失了。在那棵紫槐下，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。
蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚了化了……想想，它的曲子近乎天籁(lài)。我揣(chuǎi)度(duó)着曲调传来的方位，轻轻拨开一簇满天星，用手电照来照去，就是找不到那个演员。
那时演奏近在耳畔，照常进行。它过于投入其中了，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。要么就是我认定的方位谬(miù)之千里。这样的话，我的行径在人家看来就非常可爱了。
我听出，曲子里似乎多了一份得意和狡(jiǎo)黠(xiá)。
（本文作者薛涛，选作阅读时有改动）
(1)阅读选文，用“”画出你认为最生动的句子，并写一写好在哪里。


(2)根据选文内容填空。
①文中说“这园子里就隐藏了另外的生机”，这里的“生机”指的是。
②作者将与虫鸣进行对比，写这种声音“起初是动听的”，但“听久了就有点儿腻烦了”。
(3)大自然还有许许多多的声音，你还听到过哪些声音？请用自己的话写一写。

2.(1)示例:蝉的合唱收场最早。 这句话将蝉拟人化，生动地写出了秋天蝉鸣停止的现象。
(2)①昆虫的鸣叫
②风声
(3)示例:冬天的清晨，树上垂挂的冰凌在阳光下融化，凝结的水滴坠落在雪地上，发出清脆短促的“嗒”声。出来觅食的小动物们踩在厚厚的积雪上，发出“咯吱咯吱”的轻响。