6.阅读材料，回答问题。
近年来，“寻找最美孝心少年”发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，在全社会产生了广泛影响。如悉心照料90多岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、单独照料奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳等。这些“最美孝心少年”为全国少年儿童树立了孝亲敬老、自强不息、向上向善的榜样。
(1)为什么要树立孝亲敬老的榜样？(4分)
(2)向“最美孝心少年”学习，我们如何为建设美好家庭贡献力量？(4分)

(1) ①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝亲敬老也是公民的法定义务。（每点2分，共4分）
(2) ①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。③需要传承中华民族传统家庭美德。④需要提高自我管理能力，增强家庭责任意识。（每点2分，共4分）

7. 阅读材料，回答问题。
某校七年级(1)班开展“品家书，传家风，话亲情”主题班会，请你参与其中。
【环节一 品读家书,了解家风】
读名人的家书,我们能够从中汲取智慧与力量。以下是不同年代的家书。

(1)以上三封家书启示我们应传承怎样的社会主义家庭文明新风尚?(4分)
【环节二 书写家书,传承家风】
(新考法·完成家书)家书是家人间的沟通与交流,是亲情的联结纽带。同学们和家长们纷纷写下自己的家书。

(2)结合材料和生活实际,请你完成这封回信。(提示:请使用书信格式作答。4分)

(1) 爱国爱家、相亲相爱、向上向善、勤俭持家。（4分）
(2) (示例)(4分)
亲爱的家人：
感恩你们的培育和引导。记得有一次，父亲为年迈的爷爷打来一盆热水，让爷爷通过泡脚来舒缓身体的疲劳。通过这件事，我明白了：尽孝在当下，要用行动表达孝心。在以后的生活中，我也会主动关心父母长辈，积极分担家务劳动，不辜负你们的期望。
爱你们的孩子
×年×月×日