2026年同步测控优化设计九年级语文上册人教版第66页答案
阅读下面的文字,完成6~8题。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
【甲】“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
【乙】“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
6.从人物描写的角度,赏析文中画波浪线的部分。
7.画横线句子中的省略号含有丰富的潜台词,它们分别表现了人物怎样的心理活动?
8.文中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的?请联系选文内容和下面的材料,说说你的看法。
我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人中间的不了解,隔膜。造成这不了解的原因是历史遗传的阶级观念。……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的,后来却隔离了”这一个根本观念。
(选自茅盾《评四五六月的创作》)

答案

6. 运用外貌描写,写出了闰土的容貌变化,表现了中年闰土的沧桑和饱经风霜,反映了他生活的艰辛。7. 甲句中的省略号表现了“我”与闰土久别重逢时有很多话想说,却又一时无从说起的欣喜、惊讶、疑虑、感慨等复杂心理。乙句中的省略号表现了闰土见到“我”时欢喜而又凄凉、亲切却又有隔膜的矛盾心理。8. 原先的好朋友之间产生了隔膜,让“我”觉得可悲。社会和生活的重压把曾经活泼可爱的少年变得像“木偶人”一般,封建的等级观念使“我”与闰土之间有了一层厚厚的“障壁”,这更是可悲的。