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1. 下列现象中，不 属 于 机械运动的是（
A.春风拂面
B.桂花飘香
C.雪花飘飘
D.柳絮飞扬
B
）A.春风拂面
B.桂花飘香
C.雪花飘飘
D.柳絮飞扬
答案
1. B
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确机械运动的定义：机械运动是指宏观物体相对于其他物体的位置随时间发生变化的运动，需与微观分子的热运动区分开。接下来逐个分析选项，判断是否符合机械运动的特征即可。
【解析】
根据机械运动的定义，机械运动是宏观物体位置随时间的变化，区别于微观分子的运动：
A选项“春风拂面”：空气（宏观物体）的位置发生变化，属于机械运动；
B选项“桂花飘香”：是桂花分子扩散到空气中的现象，属于微观分子的热运动，不属于机械运动；
C选项“雪花飘飘”：雪花（宏观物体）的位置发生变化，属于机械运动；
D选项“柳絮飞扬”：柳絮（宏观物体）的位置发生变化，属于机械运动。
综上，不属于机械运动的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
机械运动的定义、分子热运动
【点评】
本题考查机械运动的基础概念，核心是区分宏观物体的位置变化与微观分子的运动，属于概念辨析类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需明确机械运动的定义：机械运动是指宏观物体相对于其他物体的位置随时间发生变化的运动，需与微观分子的热运动区分开。接下来逐个分析选项，判断是否符合机械运动的特征即可。
【解析】
根据机械运动的定义，机械运动是宏观物体位置随时间的变化，区别于微观分子的运动：
A选项“春风拂面”：空气（宏观物体）的位置发生变化，属于机械运动；
B选项“桂花飘香”：是桂花分子扩散到空气中的现象，属于微观分子的热运动，不属于机械运动；
C选项“雪花飘飘”：雪花（宏观物体）的位置发生变化，属于机械运动；
D选项“柳絮飞扬”：柳絮（宏观物体）的位置发生变化，属于机械运动。
综上，不属于机械运动的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
机械运动的定义、分子热运动
【点评】
本题考查机械运动的基础概念，核心是区分宏观物体的位置变化与微观分子的运动，属于概念辨析类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 2025年11月1日，神舟二十一号飞船与空间站完成对接。若对接后判断神舟二十一号飞船静止，则所选取的参照物是（
A.太阳
B.空间站
C.地球
D.地面发射塔
B
）A.太阳
B.空间站
C.地球
D.地面发射塔
答案
2. B
解析
【分析】要判断物体的运动或静止，需依据参照物的定义：参照物是被选作标准的物体，若物体相对于参照物的位置未发生变化，则物体是静止的；若位置发生变化，则物体是运动的。本题要求判断对接后神舟二十一号飞船静止，需选取与飞船对接后相对位置不变的参照物。
【解析】逐一分析选项：A. 神舟二十一号飞船相对于太阳，位置持续变化，是运动的，不符合要求；B. 对接后，神舟二十一号飞船与空间站的相对位置没有改变，因此以空间站为参照物，飞船是静止的，符合要求；C. 飞船相对于地球，位置不断变化，是运动的，不符合要求；D. 飞船相对于地面发射塔，位置不断变化，是运动的，不符合要求。
【答案】B
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础概念题，需掌握判断物体运动或静止的核心方法。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A. 神舟二十一号飞船相对于太阳，位置持续变化，是运动的，不符合要求；B. 对接后，神舟二十一号飞船与空间站的相对位置没有改变，因此以空间站为参照物，飞船是静止的，符合要求；C. 飞船相对于地球，位置不断变化，是运动的，不符合要求；D. 飞船相对于地面发射塔，位置不断变化，是运动的，不符合要求。
【答案】B
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础概念题，需掌握判断物体运动或静止的核心方法。
【难度系数】0.8
3.小科坐在匀速上升的热气球吊篮里，他感觉自己正在下降，他选择的参照物可能是（
A.水平地面上正在行驶的汽车
B.地面上的房子
C.固定在热气球上的吊篮
D.他旁边的其他热气球
D
）A.水平地面上正在行驶的汽车
B.地面上的房子
C.固定在热气球上的吊篮
D.他旁边的其他热气球
答案
3. D
解析
【分析】要判断物体的运动状态，需先明确参照物的概念：被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；位置不变则是静止的。小科实际随匀速上升的热气球运动，他感觉自己正在下降，说明所选参照物相对于小科向上运动，即参照物的上升速度比小科所在热气球的速度快，以此为依据分析各选项。
【解析】逐一分析选项：
A. 地面上正在行驶的汽车，其运动方向不确定，无法确定小科相对汽车的位置是否向下，不符合；
B. 地面上的房子是静止的，以房子为参照物，小科的位置向上，会感觉自己上升，不符合；
C. 固定在热气球上的吊篮与小科的相对位置不变，以吊篮为参照物，小科是静止的，不符合；
D. 旁边的其他热气球，若其上升速度大于小科所在热气球的速度，以该热气球为参照物，小科的位置向下，会感觉自己下降，符合题意。
【答案】D
【知识点】参照物、运动的相对性
【点评】本题考查参照物的选择，核心是理解运动和静止的相对性，属于初中物理基础题，需准确判断相对位置变化，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：
A. 地面上正在行驶的汽车，其运动方向不确定，无法确定小科相对汽车的位置是否向下，不符合；
B. 地面上的房子是静止的，以房子为参照物，小科的位置向上，会感觉自己上升，不符合；
C. 固定在热气球上的吊篮与小科的相对位置不变，以吊篮为参照物，小科是静止的，不符合；
D. 旁边的其他热气球，若其上升速度大于小科所在热气球的速度，以该热气球为参照物，小科的位置向下，会感觉自己下降，符合题意。
【答案】D
【知识点】参照物、运动的相对性
【点评】本题考查参照物的选择，核心是理解运动和静止的相对性，属于初中物理基础题，需准确判断相对位置变化，难度适中。
【难度系数】0.6
4.下列各种运动中,速度最大的是（
A.奔跑着的猎豹的速度可达 40 m/s
B.在水中游动的旗鱼的速度可达 108 km/h
C.飞行的褐海燕 1 分钟能前进 5 km
D.某运动员百米赛跑的成绩是 9.96 s
C
）A.奔跑着的猎豹的速度可达 40 m/s
B.在水中游动的旗鱼的速度可达 108 km/h
C.飞行的褐海燕 1 分钟能前进 5 km
D.某运动员百米赛跑的成绩是 9.96 s
答案
4. C
解析
【分析】
要比较各选项中物体的速度大小，需先将不同单位的速度统一为相同单位（如m/s），再利用速度公式计算各选项的具体速度，最后比较数值大小，选出速度最大的选项。
【解析】
速度公式为 $ v = \frac{s}{t} $，统一单位后计算各选项速度：
选项A：速度 $ v_A = 40 \, \mathrm{m/s} $；
选项B：$ 108 \, \mathrm{km/h} = \frac{108 × 1000 \, \mathrm{m}}{3600 \, \mathrm{s}} = 30 \, \mathrm{m/s} $；
选项C：$ t = 1 \, \mathrm{min} = 60 \, \mathrm{s} $，$ s = 5 \, \mathrm{km} = 5000 \, \mathrm{m} $，则 $ v_C = \frac{5000 \, \mathrm{m}}{60 \, \mathrm{s}} \approx 83.33 \, \mathrm{m/s} $；
选项D：$ s = 100 \, \mathrm{m} $，$ t = 9.96 \, \mathrm{s} $，则 $ v_D = \frac{100 \, \mathrm{m}}{9.96 \, \mathrm{s}} \approx 10.04 \, \mathrm{m/s} $；
比较得 $ 83.33 \, \mathrm{m/s} ＞ 40 \, \mathrm{m/s} ＞ 30 \, \mathrm{m/s} ＞ 10.04 \, \mathrm{m/s} $，故速度最大的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
速度单位换算、速度的计算
【点评】
本题通过比较不同物体的速度考查速度公式的应用，关键在于统一速度单位，难度适中，只要掌握单位换算方法和速度公式即可正确解答。
【难度系数】
0.6
要比较各选项中物体的速度大小，需先将不同单位的速度统一为相同单位（如m/s），再利用速度公式计算各选项的具体速度，最后比较数值大小，选出速度最大的选项。
【解析】
速度公式为 $ v = \frac{s}{t} $，统一单位后计算各选项速度：
选项A：速度 $ v_A = 40 \, \mathrm{m/s} $；
选项B：$ 108 \, \mathrm{km/h} = \frac{108 × 1000 \, \mathrm{m}}{3600 \, \mathrm{s}} = 30 \, \mathrm{m/s} $；
选项C：$ t = 1 \, \mathrm{min} = 60 \, \mathrm{s} $，$ s = 5 \, \mathrm{km} = 5000 \, \mathrm{m} $，则 $ v_C = \frac{5000 \, \mathrm{m}}{60 \, \mathrm{s}} \approx 83.33 \, \mathrm{m/s} $；
选项D：$ s = 100 \, \mathrm{m} $，$ t = 9.96 \, \mathrm{s} $，则 $ v_D = \frac{100 \, \mathrm{m}}{9.96 \, \mathrm{s}} \approx 10.04 \, \mathrm{m/s} $；
比较得 $ 83.33 \, \mathrm{m/s} ＞ 40 \, \mathrm{m/s} ＞ 30 \, \mathrm{m/s} ＞ 10.04 \, \mathrm{m/s} $，故速度最大的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
速度单位换算、速度的计算
【点评】
本题通过比较不同物体的速度考查速度公式的应用，关键在于统一速度单位，难度适中，只要掌握单位换算方法和速度公式即可正确解答。
【难度系数】
0.6
5.下列运动中,属于直线运动的是（
①打算盘时,算盘珠子在杆上的运动
②推铅球时,铅球离手后的运动 ③没有风时,雨滴的下落运动 ④太阳相对于地球的运动 ⑤跳高运动
A.①②⑤
B.③⑤
C.①③
D.②③⑤
C
）①打算盘时,算盘珠子在杆上的运动
②推铅球时,铅球离手后的运动 ③没有风时,雨滴的下落运动 ④太阳相对于地球的运动 ⑤跳高运动
A.①②⑤
B.③⑤
C.①③
D.②③⑤
答案
5. C
解析
【分析】首先明确直线运动的定义：物体运动轨迹为直线的运动。逐一分析各运动：①算盘珠子沿杆（直线）运动，轨迹为直线，属于直线运动；②铅球离手后受重力作用，轨迹为抛物线（曲线），属于曲线运动；③无风时雨滴竖直下落，轨迹为直线，属于直线运动；④太阳相对于地球的运动轨迹为曲线，属于曲线运动；⑤跳高运动轨迹为曲线，属于曲线运动。由此确定符合直线运动的是①③。
【解析】根据直线运动的判断依据（轨迹为直线），对各运动逐一分析：①算盘珠子在杆上沿直线移动，是直线运动；②铅球离手后做抛体运动，轨迹为曲线，是曲线运动；③无风时雨滴竖直下落，轨迹为直线，是直线运动；④太阳相对地球的运动轨迹为曲线，是曲线运动；⑤跳高运动轨迹为曲线，是曲线运动。因此属于直线运动的是①③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】直线运动的判断、曲线运动与直线运动的区别
【点评】本题考查直线运动的基础概念，核心是明确直线运动的轨迹特征，通过逐一分析各运动的轨迹即可得出答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】根据直线运动的判断依据（轨迹为直线），对各运动逐一分析：①算盘珠子在杆上沿直线移动，是直线运动；②铅球离手后做抛体运动，轨迹为曲线，是曲线运动；③无风时雨滴竖直下落，轨迹为直线，是直线运动；④太阳相对地球的运动轨迹为曲线，是曲线运动；⑤跳高运动轨迹为曲线，是曲线运动。因此属于直线运动的是①③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】直线运动的判断、曲线运动与直线运动的区别
【点评】本题考查直线运动的基础概念，核心是明确直线运动的轨迹特征，通过逐一分析各运动的轨迹即可得出答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
6. 汽车沿平直的公路向左以速度$v$匀速行驶，如图所示，当经过热气球基地时，恰有一个热气球以一定的速度竖直升空，则车中的人以车为参照物，看到热气球的运动轨迹是 （
A. B. C. D.
C
）A. B. C. D.
答案
6. C
解析
【分析】
要判断车中的人看到热气球的运动轨迹，需以汽车为参照物分析热气球的相对运动：汽车向左匀速行驶，以汽车为参照物时汽车静止，需将热气球的运动分解为相对汽车的两个分运动，再通过分运动的合运动性质确定轨迹。
【解析】
1. 确定参照物：以匀速向左行驶的汽车为参照物，汽车处于静止状态。
2. 分析分运动：
水平方向：汽车向左匀速运动，因此热气球相对于汽车具有水平向右的匀速分运动，速度大小等于汽车的速度$v$；
竖直方向：热气球相对于地面竖直向上匀速运动，因此相对于汽车也具有竖直向上的匀速分运动。
3. 判断合运动轨迹：两个互相垂直的匀速直线运动的合运动为匀速直线运动，因此热气球相对于汽车的运动轨迹是直线，对应选项C。
【答案】C
【知识点】相对运动、参照物、运动的合成
【点评】本题考查相对运动的分析，核心是明确不同参照物下物体的相对运动状态，通过分解运动判断合运动轨迹，属于基础题型，需掌握分运动与合运动的关系。
【难度系数】0.5
要判断车中的人看到热气球的运动轨迹，需以汽车为参照物分析热气球的相对运动：汽车向左匀速行驶，以汽车为参照物时汽车静止，需将热气球的运动分解为相对汽车的两个分运动，再通过分运动的合运动性质确定轨迹。
【解析】
1. 确定参照物：以匀速向左行驶的汽车为参照物，汽车处于静止状态。
2. 分析分运动：
水平方向：汽车向左匀速运动，因此热气球相对于汽车具有水平向右的匀速分运动，速度大小等于汽车的速度$v$；
竖直方向：热气球相对于地面竖直向上匀速运动，因此相对于汽车也具有竖直向上的匀速分运动。
3. 判断合运动轨迹：两个互相垂直的匀速直线运动的合运动为匀速直线运动，因此热气球相对于汽车的运动轨迹是直线，对应选项C。
【答案】C
【知识点】相对运动、参照物、运动的合成
【点评】本题考查相对运动的分析，核心是明确不同参照物下物体的相对运动状态，通过分解运动判断合运动轨迹，属于基础题型，需掌握分运动与合运动的关系。
【难度系数】0.5
7.(1)“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这句诗，从科学的角度来看，以高山为参照物，轻舟是
(2)战机从航空母舰的甲板起飞，以
运动
的，以轻舟为参照物，船篷是静止
的。(2)战机从航空母舰的甲板起飞，以
战机
为参照物，飞行员是静止的；以航空母舰
为参照物，飞行员是运动的。答案
7.(1) 运动 静止 (2) 战机 航空母舰
解析
【分析】
判断物体的运动状态需选取参照物，若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。针对题目中的两小问，分别分析各物体与对应参照物的位置变化情况，即可得出结论。
【解析】
(1) 以高山为参照物时，轻舟与高山之间的位置不断发生改变，因此轻舟是运动的；以轻舟为参照物时，船篷与轻舟之间的位置没有发生变化，因此船篷是静止的。
(2) 飞行员与战机的相对位置没有改变，所以以战机为参照物，飞行员是静止的；飞行员与航空母舰的相对位置不断发生改变，所以以航空母舰为参照物，飞行员是运动的。
【答案】
7.(1) 运动 静止 (2) 战机 航空母舰
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题是参照物知识点的基础应用题，核心考查运动与静止的相对性，只要掌握“物体相对参照物位置变化则运动、不变则静止”的判断方法，即可轻松解答，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
判断物体的运动状态需选取参照物，若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。针对题目中的两小问，分别分析各物体与对应参照物的位置变化情况，即可得出结论。
【解析】
(1) 以高山为参照物时，轻舟与高山之间的位置不断发生改变，因此轻舟是运动的；以轻舟为参照物时，船篷与轻舟之间的位置没有发生变化，因此船篷是静止的。
(2) 飞行员与战机的相对位置没有改变，所以以战机为参照物，飞行员是静止的；飞行员与航空母舰的相对位置不断发生改变，所以以航空母舰为参照物，飞行员是运动的。
【答案】
7.(1) 运动 静止 (2) 战机 航空母舰
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题是参照物知识点的基础应用题，核心考查运动与静止的相对性，只要掌握“物体相对参照物位置变化则运动、不变则静止”的判断方法，即可轻松解答，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
8. A、B、C三名同学参加百米赛跑，成绩如表一所示，则获得第一名的是
D、E、F三名同学进行1 min定时跑步，成绩如表二所示，则获得第一名的是
表一
表二
A
。这里比较三人跑步快慢采用的方法是在路程相同时比较所用时间
。D、E、F三名同学进行1 min定时跑步，成绩如表二所示，则获得第一名的是
E
同学。这里比较三人跑步快慢采用的方法是在时间相同时比较通过的路程
。若要比较B、D两名同学跑步的快慢，则必须比较速度
。表一
表二
答案
8. A 所用时间 E 通过的路程 速度
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确比较物体运动快慢的两种基本方法：①路程相同时，比较所用时间，时间越短，运动越快；②时间相同时，比较通过的路程，路程越长，运动越快。再结合题目中两种跑步场景的条件，对应方法分析即可。
【解析】
1. 百米赛跑（表一）：三名同学跑的路程均为100米，路程相同，根据比较运动快慢的方法，相同路程下，所用时间越短则运动越快。表一中A的时间最短，故第一名是A，采用的方法是路程相同时比较所用时间。
2. 1min定时跑步（表二）：三名同学跑步时间均为1分钟，时间相同，相同时间下，通过的路程越长则运动越快。表二中E通过的路程最长，故第一名是E，采用的方法是时间相同时比较通过的路程。
3. 比较B、D的快慢：B和D的路程、时间均不同，需比较单位时间内通过的路程，即速度，来判断运动快慢。
【答案】
A；所用时间；E；通过的路程；速度
【知识点】
运动快慢的比较、速度
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的两种方法及速度的物理意义，属于基础知识点应用，需准确掌握不同场景下比较快慢的方法。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确比较物体运动快慢的两种基本方法：①路程相同时，比较所用时间，时间越短，运动越快；②时间相同时，比较通过的路程，路程越长，运动越快。再结合题目中两种跑步场景的条件，对应方法分析即可。
【解析】
1. 百米赛跑（表一）：三名同学跑的路程均为100米，路程相同，根据比较运动快慢的方法，相同路程下，所用时间越短则运动越快。表一中A的时间最短，故第一名是A，采用的方法是路程相同时比较所用时间。
2. 1min定时跑步（表二）：三名同学跑步时间均为1分钟，时间相同，相同时间下，通过的路程越长则运动越快。表二中E通过的路程最长，故第一名是E，采用的方法是时间相同时比较通过的路程。
3. 比较B、D的快慢：B和D的路程、时间均不同，需比较单位时间内通过的路程，即速度，来判断运动快慢。
【答案】
A；所用时间；E；通过的路程；速度
【知识点】
运动快慢的比较、速度
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的两种方法及速度的物理意义，属于基础知识点应用，需准确掌握不同场景下比较快慢的方法。
【难度系数】
0.3
