（一）阅读下面的文段，完成第1～2题。
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
基础 1. 请简要分析文段中画线句子的作用。


基础 2. 这是“梨花”的首次出现。“梨花”在课文中多次出现，所指各不相同，分别指的是什么？

1. 第一句用感叹的语气，描绘了山之大；接着用“挨”“延伸”“消失”等几个动词，描写了山之绵延不断。表达了作者对边陲山区美景的赞叹以及当时焦急的心情，为下文小茅屋的出现作了有力的铺垫。
2. 洁白的梨花；具有美好心灵的哈尼小姑娘梨花；象征为人民服务的雷锋精神。

（二）阅读下面的文段，完成第3～5题。
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐。从那以后，趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了。”
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
基础 3. 这群哈尼小姑娘中为头的一个有什么特点？

基础 4. 从起因、经过、结果三个方面简要概括文段插叙了一件什么事，并说说其作用是什么。



基础 5. 揣摩第⑤段加点词语的作用。

3. 美丽纯洁、活泼热情、助人为乐。
4. 十多年前，解放军行军在树林里过夜淋了雨，他们为过路人盖了一间小茅屋。解放军走后，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这间小茅屋。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者以及他们这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
5. “很受感动”表明了梨花对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了她日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明她发扬雷锋精神、助人为乐的行为已成为自觉行动。