2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文上册人教版第46页答案
一、删偏旁，变成新字再组词。
伸—
（
）
站—
（
）
泛—
（
）
睛—
（
）
咬—
（
）
怜—
（
）

答案

伸—申（申请） 站—占（占有） 泛—乏（乏力） 睛—青（青草） 咬—交（交通） 怜—令（口令）

解析

这是汉字偏旁辨析的基础练习，我们只需要去掉每个字的表意偏旁，得到剩下的独立新字，再给新字搭配符合三年级认知的常用词语即可完成练习。
二、发现汉字的秘密。
1. 咬 咽 鸣 吵 吼 口字旁与
有关
2. 冻 冷 冰 寒 凉 两点水与
有关
3. 油 汁 汤 汗 泡 三点水与
有关
4. 菊 草 芽 芳 花 草字头与
有关
5. 橙 桃 梨 杉 林 木字旁与
有关

答案

1. 嘴（口的动作、用嘴发出的声音）
2. 寒冷、冰的低温
3. 水（液体）
4. 花草类植物
5. 树木

解析

这道题考察汉字形旁表意的规律，我们结合每组带相同偏旁的汉字的含义，就能总结出对应偏旁关联的事物：1. 咬、咽是用嘴完成的动作，鸣、吵、吼是用嘴发出的声音，都和口的功能相关；2. 冻、冷、冰、寒、凉都表示温度很低的状态，都和低温、寒冷相关；3. 油、汁、汤、汗、泡都属于液态事物，都和水/液体相关；4. 菊、草、芽、芳、花都属于草本植物或植物的相关部分，都和花草植物相关；5. 橙、桃、梨是果树的果实，杉是树木，林是树木聚集的状态，都和树木相关。
三、把下列词语补充完整，再完成练习。
百(
)百(
) 百(
)百(
) 百(
)百(
)
四(
)八(
) 四(
)八(
) 四(
)八(
)
七(
)八(
) 七(
)八(
) 七(
)八(
)
像这样的词语，我还知道：
。（最少写两个）

答案

补全词语依次为：百（发）百（中）、百（战）百（胜）、百（依）百（顺）；四（面）八（方）、四（通）八（达）、四（平）八（稳）；七（上）八（下）、七（嘴）八（舌）、七（手）八（脚）。
示例拓展：三言两语、十全十美（答案不唯一，同结构合理即可）

解析

这道题考查课内指定结构的数字成语积累，这类成语的第一个字和第三个字都是数字，分别对应“百X百X”“四X八X”“七X八X”的固定格式，结合三年级上册语文园地要求识记的常用成语补全即可，最后再写出两个同结构的数字成语就符合要求。
四、填一填。
1.
，泰山移。
2. 二人同心，
。
3.
臭皮匠，顶个
。

答案

1. 人心齐
2. 其利断金
3. 三个；诸葛亮

解析

这是人教版三年级上册语文园地要求积累的、和团结协作主题相关的俗语，结合课内要求背诵的内容就可以完成填空。
五、判断下列关于编写童话故事的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 童话故事里的主人公可以是自然界的万物。（
）
2. 童话故事的内容要表现真善美，有没有趣并不重要。（
）
3. 童话故事必须发生在很久以前。（
）
4. 童话故事不需要明确的主题，只要情节有趣就行。（
）
5. 童话故事的结尾可以是开放式的，给读者留有一定的想象空间。（
）

答案

1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √

解析

1. 童话故事可以给自然界的动植物、日月星辰等万物赋予人的思想、行为，将它们作为故事的主人公，该说法正确。
2. 童话故事既需要传递真善美的内核，生动有趣也是童话十分重要的特点，能够吸引读者阅读，“有没有趣并不重要”的表述错误。
3. 童话故事的故事背景没有严格的时间限制，既可以设定在很久以前，也可以设定在当下或者未来，不是必须发生在很久以前，该说法错误。
4. 童话故事需要有明确的主题，向读者传递正向的道理或者美好情感，不能只追求情节有趣，该说法错误。
5. 童话故事的结尾可以设计为开放式，不把最终结局完全交代清楚，留给读者充足的想象空间，该说法正确。