1 下面词语中,加点字的读音完全正确的一项是()

A.膝髁(huái) 乌桕(jiù)
B.伽蓝(jiā) 参差(cī)
C.胭脂(yān) 泼剌(cì)
D.皱蹙(cù) 虹霓(ní)

D

2〔中华优秀传统文化〕读语段，按要求完成练习。
在故宫博物院参观时，一个精美的清代瓷盘(居然 骤然)映入我的眼帘。只见盘身绘满了蓝、绿两色的píng zǎo()，还有几尾游鱼在怒放的红荷之间穿梭。整个瓷盘釉色yùn rǎn()巧妙，画面栩栩如生，让人沉醉。(竟然 陡然)间，我仿佛来到了水波dàng yàng()的池塘边，嗅到一lǚ()沁人心脾的荷香……
(1)认真看拼音，规范写字词。
(2)用“√”画出语段括号中使用正确的词语。

(1)萍藻 晕染 荡漾 缕
(2)骤然√ 陡然√

3 根据课文内容,借助关键词句,补充思维导图。

4 阅读课内选文，完成练习。
①河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
②现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
③我就要凝视他们……。
④我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河
中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
⑤我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑥但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【资料】此文写于1925年，当时的中国在北洋军阀的统治下，极其混乱，广大人民生活艰苦。在这种情况下，鲁迅同劳苦大众一样，期望美好的未来尽快来到。
（1）[教材变式题]联系上下文，理解下面词语的意思。
①奔迸：
②皱蹙：
（2）你怎样理解“好的故事”的美丽、幽雅、有趣？请结合选文内容和资料写一写。



（3）[语文要素]作者笔下“美好的梦境”和“昏沉的夜”分别象征着什么？第⑤、⑥段的关键词句体现了作者怎样的情感？结合资料，完成下面的思维导图。

“真爱/总记得好的故事”体现了作者。
（4）[语文要素]结合资料，下面对选文内容的理解不正确的一项是（）
A. “只见昏暗的灯光，我不在小船里了”说明作者从梦境回到了黑暗的现实。
B. “我要追回他，完成他，留下他”写出了作者对梦境的留恋和不舍，他想逃避现实，继续沉浸在梦境中。
C. 最后一段表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，并为之而奋斗。

(1)①表示水的动态。 ②指起了褶皱。
(2)作者描写了茅屋、塔、大红花、云、村女等倒映在水中的样子，通过写江南水乡美的人和美的事，让人感受到故事的美丽、幽雅、有趣。作者在昏沉黑暗的现实中，把对故乡、对美好生活的眷恋与向往，都寄托在这个梦境里。他描绘这些美的人和美的事，既展现了理想世界的纯净美好，也反衬出对黑暗现实的失望，更表达了自己对光明与希望的执着追求。
(3)美好的梦境 理想 现实 昏沉的夜
“真爱/总记得好的故事”体现了作者对美好生活的追求。
(4)B 【解析】本题考查对选文内容的理解。作答此题需要结合资料及本文作者的写作意图来分析。鲁迅先生是以“笔”为武器战斗的，被誉为“民族魂”，他借笔下的文章揭露社会的黑暗，抨击反动统治势力。本文中，他用“好的故事”象征理想的生活，用“昏沉的夜”象征黑暗的现实，“我要追回他，完成他，留下他”表达了他对美好生活的向往和追求，并不是说他想逃避现实，继续沉浸在梦境中，B项理解不正确。因此本题选B。