2026年作业本浙江教育出版社九年级道德与法治上册人教版第8页答案
4. 全国优秀共产党员、时代楷模张桂梅老师扎根贫困山区免费办学,点亮了女孩们的求学梦,用行动诠释了党永葆先进的本色。她的事迹说明 (
D
)

A.每一个共产党员都能够坚守初心和使命
B.只要坚守初心使命,教育扶贫就能成功
C.坚守初心使命,党才能在困境中发展壮大
D.坚守初心使命是党走在时代前列的保证

答案

4.D

解析

【分析】本题结合时代楷模张桂梅的事迹,考查对党的初心使命与党的先进性关系的理解。解题思路:先明确各选项表述的正误,结合张桂梅践行初心使命的事迹,逐一排除错误选项,选出最贴合题意的答案。
【解析】选项A中“每一个共产党员都能够坚守初心和使命”表述绝对化,张桂梅的事迹是个体体现,不能代表所有党员,排除;选项B中“只要……就……”的表述过于绝对,坚守初心使命是教育扶贫成功的必要条件而非充分条件,排除;选项C强调党在困境中发展壮大,题干未体现党处于困境的相关内容,与题意不符,排除;选项D指出坚守初心使命是党走在时代前列的保证,张桂梅作为党员扎根山区办学,践行初心使命,体现了党永葆先进、走在时代前列,符合题意。
【答案】D
【知识点】党的初心使命、党的先进性
【点评】本题以先进人物事迹为载体,考查党的相关知识,需准确辨析选项中的绝对化表述,把握题干主旨,难度适中。
【难度系数】0.5
5.(10分)光影铸魂,唤醒初心记忆。电视剧《功勋》聚焦八位“共和国勋章”获得者,用朴实的镜头讲述他们为国奉献、坚守初心的故事。阅读材料,回答问题。

张富清的传奇故事
解放战争时期,他冲锋陷阵、屡立奇功,是九死一生的突击英雄;转业后,他主动扎根贫困山区,为民修路,是心系群众的优秀干部。他一生淡泊名利,甘于奉献,用行动诠释共产党员的初心使命。
黄旭华的赤胆人生
为研国之重器,他隐姓埋名三十载,在封锁与艰苦中,以赤诚坚守撑起深海防线。花甲之年,他参与极限深潜,以身试险,用无畏担当铸就祖国核潜艇的深海脊梁。他说:“此生属于祖国,此生无怨无悔!”
观剧点评
从戈壁隐姓埋名到田间躬身耕耘,这些人物的人生轨迹不同,但精神底色高度一致。在党的领导下,他们用半生甚至一生的坚守,回答了一个根本性的时代命题,即坚守党的初心使命:
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴

(1)请将上述横线的内容补充完整。(4分)
(2)任选一则材料,说说这体现了主人公怎样的品质。他为何坚守这份初心使命?(4分)
(3)根据功勋人物的事迹,谈谈新时代青少年应如何担当时代重任。(2分)

答案

5.(1)为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。(4分)
(2)张富清:不怕牺牲,英勇无畏,淡泊名利,热爱祖国,热爱人民等。
黄旭华:无私奉献,不怕牺牲,舍家为国,勇于创新,赤诚报国等。
(以上优秀品质能够与人物相关即可,共2分)
因为他热爱中国共产党、热爱伟大的祖国,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,努力为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。(2分)
(3)【示例】新时代青少年要学习榜样精神,坚定理想信念,锤炼品德,积极奉献,把个人理想融入国家发展中,脚踏实地,为实现中国梦贡献青春力量。(言之有理即可,2分)

解析

【分析】
本题围绕《功勋》中共和国勋章获得者的事迹,考查思政学科核心知识点,解题思路如下:第(1)问需回忆中国共产党初心和使命的课本核心内容;第(2)问要结合人物事迹提炼对应品质,再结合党的宗旨说明坚守初心的原因;第(3)问需结合功勋人物精神,从青少年自身角度谈担当,答案需符合题意且言之有理。
【解析】
(1)中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,这是课本明确要求掌握的内容,与功勋人物为国奉献、为民服务的事迹相契合,故横线处填该内容。
(2)以张富清为例:从他解放战争时期冲锋陷阵、转业后扎根山区为民修路、淡泊名利的事迹,可提炼出不怕牺牲、淡泊名利、热爱祖国、热爱人民等品质;他坚守初心的原因是热爱党和祖国,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,践行党的初心使命。若选黄旭华,可从其隐姓埋名研核潜艇的事迹提炼无私奉献、舍家为国等品质,原因同理。
(3)新时代青少年需学习功勋人物的精神,结合自身实际,从坚定理想、锤炼品德、奉献社会、融入国家发展等角度作答,符合要求即可。
【答案】
(1)为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;
(2)示例:张富清:不怕牺牲、英勇无畏、淡泊名利、热爱祖国、热爱人民等;原因:热爱中国共产党、热爱伟大的祖国,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,努力为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;
(3)示例:新时代青少年要学习榜样精神,坚定理想信念,锤炼品德,积极奉献,把个人理想融入国家发展中,脚踏实地,为实现中国梦贡献青春力量。
【知识点】
党的初心使命、优秀品质、青少年担当
【点评】
本题结合功勋人物事迹,既考查核心知识点,又引导学生学习榜样精神,树立正确价值观,符合思政课育人目标,设问层次清晰,难度适中。
【难度系数】
0.6