4 Listen and write “√” or “×”. 听短文，判断句子正（√）误（×）。
() 1. I have three best friends.
() 2. When we win, we are happy for each other.
() 3. Feifei always makes me laugh.
() 4. Taotao and I have the same hobbies.
() 5. I get along with my friends.

1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √

5 Read, choose and write. 友谊屋。读一读，从方框中选出正确的单词或短语写在横线上，完成友谊屋的搭建。
take care of unhappy are happy for each other musical share funny
Friendship

1. musical 2. funny 3. unhappy 4. share 5. take care of 6. are happy for each other

【分析】
首先明确每个问题的语境要求：1题需选形容朋友特质的形容词，2题需选描述朋友情绪的形容词，3-6题需选维持友谊的动词短语。结合给出的词汇，逐一匹配对应语境即可。
【解析】
1. 第一题问朋友的特质，需选形容人的形容词，musical（有音乐天赋的）符合要求，故填musical；
2. 第一题第二个空，funny（有趣的）也是形容朋友特质的形容词，故填funny；
3. 第二题问朋友的情绪，给出的情绪词有happy、sad、excited，剩余的情绪类词汇是unhappy，故填unhappy；
4. 第三题第一个维持友谊的做法，share things（分享东西）符合语境，故填share；
5. 第三题第二个做法，take care of each other（彼此照顾）符合要求，故填take care of；
6. 第三题第三个做法，are happy for each other（彼此为对方开心）符合维持友谊的语境，故填are happy for each other。
【答案】
1. musical 2. funny 3. unhappy 4. share 5. take care of 6. are happy for each other
【知识点】
英语词汇运用、形容词辨析、动词短语搭配
【点评】
本题为基础选词填空题，考察学生对词汇词义及语境的匹配能力，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6