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2 下列对加点字的解释不正确的一项是（）
A.拗 过去（弯曲，弯转） 人声鼎沸 （水开）
B.宿 儒（晚上） 消释 （解释）
C.敛 进（收拢） 觅 食（寻找）
D.攒 成（凑在一块儿） 鉴 赏（仔细看；审察）
A.
B.
C.
D.
答案
B
解析
【分析】本题考查对现代汉语字词含义的理解，解题思路是：逐一分析每个选项中加点字的正确释义，对比选项给出的解释，找出解释错误的一项。需回忆课文中重点字词的含义，区分易误解的字词，判断各选项正误。
【解析】A选项：“拗过去”的“拗”意为弯曲、弯转，“人声鼎沸”的“沸”指水开，解释均正确；B选项：“宿儒”的“宿”指年老的、长期从事某种工作的，并非“晚上”；“消释”的“释”指消除、解除，并非“解释”，该选项解释错误；C选项：“敛进”的“敛”意为收拢，“觅食”的“觅”指寻找，解释均正确；D选项：“攒成”的“攒”指凑在一块儿，“鉴赏”的“鉴”指仔细看、审察，解释均正确。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】字词解释
【点评】本题为基础字词考查题，侧重课文重点字词的积累，需学生平时准确识记字词含义，避免误解导致错误，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：“拗过去”的“拗”意为弯曲、弯转，“人声鼎沸”的“沸”指水开，解释均正确；B选项：“宿儒”的“宿”指年老的、长期从事某种工作的，并非“晚上”；“消释”的“释”指消除、解除，并非“解释”，该选项解释错误；C选项：“敛进”的“敛”意为收拢，“觅食”的“觅”指寻找，解释均正确；D选项：“攒成”的“攒”指凑在一块儿，“鉴赏”的“鉴”指仔细看、审察，解释均正确。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】字词解释
【点评】本题为基础字词考查题，侧重课文重点字词的积累，需学生平时准确识记字词含义，避免误解导致错误，难度不大。
【难度系数】0.7
3 课文第1段中语句“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，作者为什么用“似乎”和“确凿”两个意思相反的词来表达？
答案
“似乎”表现出时隔多年后，作者对百草园的印象已经有些模糊，带有不确定的感觉；“确凿”则肯定了百草园留给作者的童年快乐记忆是无比真切的，明确强调百草园确实是作者童年的乐园。两个词义相反的词组合在一起，看似矛盾实则非常合理，准确地传递出作者对百草园的深厚怀念，突出了百草园在作者童年生活中的重要地位。
解析
【分析】
这道题是赏析散文中关键词的表达效果，解题思路为：首先结合作者的写作情境（成年后回忆童年百草园），分别拆解“似乎”和“确凿”的含义；接着分析两个看似矛盾的词组合的合理性；最后联系作者对百草园的情感，明确其表达作用。
【解析】
“似乎”表现出时隔多年后，作者对百草园的印象已经有些模糊，带有不确定的感觉；“确凿”则肯定了百草园留给作者的童年快乐记忆是无比真切的，明确强调百草园确实是作者童年的乐园。两个词义相反的词组合在一起，看似矛盾实则非常合理，准确地传递出作者对百草园的深厚怀念，突出了百草园在作者童年生活中的重要地位。
【答案】
“似乎”表现出时隔多年后，作者对百草园的印象已经有些模糊，带有不确定的感觉；“确凿”则肯定了百草园留给作者的童年快乐记忆是无比真切的，明确强调百草园确实是作者童年的乐园。两个词义相反的词组合在一起，看似矛盾实则非常合理，准确地传递出作者对百草园的深厚怀念，突出了百草园在作者童年生活中的重要地位。
【知识点】
词语表达效果、散文语言赏析
【点评】
本题是课内散文重点语句的关键词赏析题，紧扣文本语境与作者情感，考察学生对词语的理解及赏析能力，属于基础的语言赏析题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题是赏析散文中关键词的表达效果，解题思路为：首先结合作者的写作情境（成年后回忆童年百草园），分别拆解“似乎”和“确凿”的含义；接着分析两个看似矛盾的词组合的合理性；最后联系作者对百草园的情感，明确其表达作用。
【解析】
“似乎”表现出时隔多年后，作者对百草园的印象已经有些模糊，带有不确定的感觉；“确凿”则肯定了百草园留给作者的童年快乐记忆是无比真切的，明确强调百草园确实是作者童年的乐园。两个词义相反的词组合在一起，看似矛盾实则非常合理，准确地传递出作者对百草园的深厚怀念，突出了百草园在作者童年生活中的重要地位。
【答案】
“似乎”表现出时隔多年后，作者对百草园的印象已经有些模糊，带有不确定的感觉；“确凿”则肯定了百草园留给作者的童年快乐记忆是无比真切的，明确强调百草园确实是作者童年的乐园。两个词义相反的词组合在一起，看似矛盾实则非常合理，准确地传递出作者对百草园的深厚怀念，突出了百草园在作者童年生活中的重要地位。
【知识点】
词语表达效果、散文语言赏析
【点评】
本题是课内散文重点语句的关键词赏析题，紧扣文本语境与作者情感，考察学生对词语的理解及赏析能力，属于基础的语言赏析题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
4 作者在文中对“我”家后面的“一个很大的园”有三种称呼：“百草园”“乐园”（第1段）和“荒园”（第7段）。同一个园子，为什么有三种称呼？请说说你的理解。
答案
①“百草园”是这个园子的固有通用名称，契合园内野生植物繁多、没有经过人工精细打理的实际特点，是最客观的正式叫法。②“乐园”是站在童年“我”的主观感受角度的称呼，直接点明这个园子是承载了“我”无数童年趣味的快乐天地，满含作者对百草园的喜爱与怀念之情。③“荒园”是从旁人、成年人的客观视角出发的称呼，点出这个园子久未修葺打理、杂草丛生的实际状态，用旁人眼里荒芜无趣的特点，反衬出童年的“我”能从中发掘出无穷乐趣，更凸显百草园对“我”的独特意义。
解析
【分析】
这道题需从不同视角切入分析三种称呼的由来，分别对应园子的固有属性、童年“我”的主观感受、旁人的客观视角，结合文本内容明确各称呼的含义及背后的情感，进而理解同一园子有三种称呼的原因。
【解析】
1. “百草园”是园子的固有通用名称，契合园内野生植物繁多、未经人工精细打理的实际特点，是客观正式的叫法；
2. “乐园”是站在童年“我”的主观感受角度的称呼，点明园子承载了“我”无数童年趣味，满含对百草园的喜爱与怀念之情；
3. “荒园”是从旁人（成年人）的客观视角出发的称呼，点出园子久未修葺、杂草丛生的实际状态，用旁人眼里荒芜无趣的特点，反衬出童年的“我”能从中发掘无穷乐趣，凸显百草园对“我”的独特意义。
【答案】
①“百草园”是这个园子的固有通用名称，契合园内野生植物繁多、没有经过人工精细打理的实际特点，是最客观的正式叫法。②“乐园”是站在童年“我”的主观感受角度的称呼，直接点明这个园子是承载了“我”无数童年趣味的快乐天地，满含作者对百草园的喜爱与怀念之情。③“荒园”是从旁人、成年人的客观视角出发的称呼，点出这个园子久未修葺打理、杂草丛生的实际状态，用旁人眼里荒芜无趣的特点，反衬出童年的“我”能从中发掘出无穷乐趣，更凸显百草园对“我”的独特意义。
【知识点】
散文词语语境义分析、作者情感把握、文本视角理解
【点评】
这道题考查对散文中词语语境义及作者情感的理解，需结合不同视角分析同一事物的不同称呼，引导学生关注文本细节与情感表达的关联，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题需从不同视角切入分析三种称呼的由来，分别对应园子的固有属性、童年“我”的主观感受、旁人的客观视角，结合文本内容明确各称呼的含义及背后的情感，进而理解同一园子有三种称呼的原因。
【解析】
1. “百草园”是园子的固有通用名称，契合园内野生植物繁多、未经人工精细打理的实际特点，是客观正式的叫法；
2. “乐园”是站在童年“我”的主观感受角度的称呼，点明园子承载了“我”无数童年趣味，满含对百草园的喜爱与怀念之情；
3. “荒园”是从旁人（成年人）的客观视角出发的称呼，点出园子久未修葺、杂草丛生的实际状态，用旁人眼里荒芜无趣的特点，反衬出童年的“我”能从中发掘无穷乐趣，凸显百草园对“我”的独特意义。
【答案】
①“百草园”是这个园子的固有通用名称，契合园内野生植物繁多、没有经过人工精细打理的实际特点，是最客观的正式叫法。②“乐园”是站在童年“我”的主观感受角度的称呼，直接点明这个园子是承载了“我”无数童年趣味的快乐天地，满含作者对百草园的喜爱与怀念之情。③“荒园”是从旁人、成年人的客观视角出发的称呼，点出这个园子久未修葺打理、杂草丛生的实际状态，用旁人眼里荒芜无趣的特点，反衬出童年的“我”能从中发掘出无穷乐趣，更凸显百草园对“我”的独特意义。
【知识点】
散文词语语境义分析、作者情感把握、文本视角理解
【点评】
这道题考查对散文中词语语境义及作者情感的理解，需结合不同视角分析同一事物的不同称呼，引导学生关注文本细节与情感表达的关联，难度适中。
【难度系数】
0.5
