(二)蜗牛看花
qiáng dǐng kāi duǒ xiǎo hóng huā
墙顶开朵小红花，
qiáng xià wō niú qù kàn huā
墙下蜗牛去看花。
zhè duàn lù chéng bìng bù duǎn
这段路程并不短，
bēi zhe ké ér xiàng shàng pá
背着壳儿向上爬。
ké ér suī xiǎo hǎo cáng shēn
壳儿虽小好藏身，
bú pà fēng chuī hé yǔ dǎ
不怕风吹和雨打。
pá de lèi le xiē yí huìr
爬得累了歇一会儿，
tái tóu bú dòng hǎo xiàng shǎ
抬头不动好像傻。
pá pa xiē xie sān tiān bàn
爬爬歇歇三天半，
cái dào qiáng dǐng kàn dào huā
才到墙顶看到花。
wú shù huā kāi duǒ duǒ hóng
无数花开朵朵红，
yì qǐ xiào liǎn huān yíng tā
一起笑脸欢迎它。
1. 小红花开在什么地方？用“○”在儿歌中圈出来。
2. 通过读儿歌中画“”的句子，我知道了蜗牛为了去看花，要走的这段路对它来说()。(填序号)
①很长
②很短
3. 根据儿歌内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)蜗牛爬得累了就歇一会儿，然后继续爬。 ()
(2)蜗牛一共花了一天的时间才爬到墙顶。 ()
(3)最后蜗牛没有看到小红花。 ()
4. 你觉得这是一只怎样的蜗牛？(不会写的字用拼音代替)

二、(二)1. 墙顶 【解析】此题考查查找信息的
能力。由儿歌第一句话可以得到答案，圈出“墙
顶”一词即可。
2. ① 【解析】此题考查对句子的理解。根据
“这段路程并不短”“爬爬歇歇三天半”可知，蜗
牛要走的这段路对它来说很长。
3. (1)√ (2)× (3)×
【解析】此题考查对儿歌内容的理解。根据
“爬得累了歇一会儿”“爬爬歇歇三天半”可知
第(1)句话正确，第(2)句话错误；根据“才到墙
顶看到花”“无数花开朵朵红，一起笑脸欢迎
它”可知第(3)句话错误。
4. 示例:这是一只坚持不懈的蜗牛。
【解析】此题考查对儿歌内容的理解和语言表
达能力。儿歌中的这只蜗牛坚持不懈，不怕困
难，认准一个目标，最后爬到墙顶，所以这是一
只坚持不懈的蜗牛。作答时言之有理即可。

【分析】
1. 第1题：解题思路是直接从儿歌中查找小红花的位置，儿歌第一句明确提到“墙顶开朵小红花”，找到对应词语即可。
2. 第2题：需结合画横线句子的含义分析，“这段路程并不短”直接表明路程较长，再搭配“爬爬歇歇三天半”的描述，能确定这段路对蜗牛来说很长，因此选①。
3. 第3题：逐个对照儿歌内容判断对错，(1)根据“爬得累了歇一会儿”可知说法符合儿歌内容；(2)儿歌明确说“爬爬歇歇三天半”，并非一天，所以说法错误；(3)从“才到墙顶看到花”能看出蜗牛最终看到了花，说法错误。
4. 第4题：从蜗牛不怕风吹雨打、爬爬歇歇坚持爬到墙顶的行为，总结它的品质，比如坚持不懈、不怕困难等，言之有理即可。
【解析】
1. 第1题：根据儿歌第一句“墙顶开朵小红花”，可知小红花开在墙顶，圈出“墙顶”一词即可。
2. 第2题：儿歌中“这段路程并不短”直接说明路程不短，也就是很长，再结合“爬爬歇歇三天半”的描述，能看出这段路对蜗牛来说是很长的，所以选①。
3. 第3题：
(1) 根据儿歌“爬得累了歇一会儿”可知，蜗牛累了会歇一会儿，之后继续爬，说法正确，打“√”。
(2) 儿歌提到“爬爬歇歇三天半”，说明蜗牛花了三天半的时间爬到墙顶，不是一天，说法错误，打“×”。
(3) 根据儿歌“才到墙顶看到花”“无数花开朵朵红，一起笑脸欢迎它”可知，蜗牛最后看到了小红花，说法错误，打“×”。
4. 第4题：儿歌中的蜗牛面对很长的路程，不怕风吹雨打，爬爬歇歇坚持了三天半，最终爬到墙顶看到了花，所以可以说这是一只坚持不懈的蜗牛（答案不唯一，言之有理即可）。
【答案】
1. 圈出“墙顶”
2. ①
3. (1)√ (2)× (3)×
4. 示例：这是一只坚持不懈的蜗牛。
【知识点】
信息提取、内容理解、语言表达
【点评】
本题围绕儿歌《蜗牛看花》设置题目，从基础的信息查找，到内容理解判断，再到形象感悟表达，层层递进，贴合低年级学生的认知水平，既能考查学生的信息提取能力，又能锻炼学生的阅读理解与归纳表达能力。
【难度系数】
0.8