2026年假期作业三年级语文北京教育出版社第2页答案
一、思考下面括号里的哪个词语用在句子里更合适,用“√”选出来,并任选一个说说原因。
1.傍晚,落日的余晖不时(变化 变幻)着颜色,真是太奇妙了!
2.白荷花在这些大圆盘之间(长 冒 窜)出来。
3.水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。
2
句话中,我觉得
“冒”字
更合适,原因是:
写出了荷花使劲往上长的样子,很有生机,很可爱,把荷花写活了

答案

1. 变幻
2. 冒
3. 荡漾
示例:2. “冒”字 写出了荷花使劲往上长的样子,很有生机,很可爱,把荷花写活了
二、学会运用,理解字词的意思。
1.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
句子中“沾”字写出了小燕子飞行时
轻快
的特点。从
A
(A.动态 B.静态)角度描写出了燕子活泼可爱的姿态。
2.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
这句话运用了
比喻
的修辞手法,把地上的水洼比作
镜子
,生动形象地描绘出普通事物神奇而美丽的特点。

答案

1. 轻快 A
2. 比喻 镜子
三、品读优美词句,借助想象描绘美景。
春天的大唐芙蓉园里,阳光洒在芙蓉湖上,
,像撒了一层碎金子。岸边的桃花开得
,远看就像一片粉色的云霞。几只蝴蝶在花丛中
,它们翅膀上的花纹在阳光照耀下显得更加
,美丽极了。
1.选择合适的词语填在横线上,使句子更优美。(填序号)
①波光粼粼 ②翩翩起舞 ③烂漫无比 ④光彩夺目
2.短文用“像撒了一层碎金子”来描写,请你仿照写一句。

3.你也用自己喜欢的词句描绘一处美景吧:

答案

1. ① ③ ② ④
2. 略
3. 略