三、童年,是一滴滴清澈无比的水珠,滴滴映射着童年的天真。齐齐找到以下有关童年的资料,请你阅读并回答问题。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
1. 用“”画出选段的中心句。
2. 读完语段,你的脑海中浮现出哪几幅画面呢?请简要概括并补全下图。

3. 作者在原著中还写了“那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了”“小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了”这两句话。结合这两句话,谈谈你对选段的理解。

1. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
2. 黄瓜开花、结瓜 玉米长高 蝴蝶飞舞
3. 选段描绘了园子充满生机和童趣。补充的语句流露出这些景物可能已消逝，表达了作者对童年时光和故乡的深深怀念之情，以及对美好事物易逝的惋惜之感。这种对比让选段中的自由与生机更加珍贵。（言之有理即可）

四、在民间，爆米花又被叫作“崩米花”，因为“开花”有着“花开富贵”“日子红火”的好彩头。让我们和齐齐一起去那个热闹的街头看一看吧！

1. 仔细看图，选择一个关键字，写一写图中的情景。
【关键字】馋 怕 香 响




2. 课文中，祖父的园子是“我”和祖父的乐园；而在图画里，这个小小的爆米花摊，就是邻里乡亲的“温情聚集地”。请你想象一下，当爆米花老爷爷一来，周围的邻居们会互相做些什么？这体现了怎样的邻里氛围？

1.【示例】选“响”：“砰！”一声巨响震得耳朵嗡嗡响，爆米花出锅啦！孩子们又惊又喜，既想凑近看，又害怕那声巨响，捂着耳朵远远地张望。可没过几秒，就又哭着凑上前去。听着爆米花机“嗞嗞”的转动声，等待着下一声巨响。
2.【示例】当爆米花老爷爷一来，邻居们纷纷端着米盆走出家门，互相打招呼：“张大娘，您也来啦！”“是啊，给孩子解解馋。”孩子们聚在一起，兴奋地讨论着等会儿要抢着吃。爆米花出锅时，大家分享着热乎乎的爆米花，你一把我一把，笑声不断。