实践活动
我是文物解读者：聆听文物里的“民族和声”
中华文明源远流长，留下了无数承载着民族记忆与智慧的瑰宝。这个暑假，就让我们化身“文物解读者”，让这些瑰宝在我们的解读中“活”起来，焕发出新的生机与活力。
活动一 【欣赏图画，展示民族交融场景】

图1 《北魏帝王出御图》(浮雕) 图2 《步图》(局部) 图3 《避暑山庄图》(局部)
图中帝王、大臣穿着长袍宽袖的汉族服饰 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 清朝皇帝经常在这里接见边疆各族首领，在避暑山庄之外，还建有12座融合了汉、蒙、藏等民族建筑风格的庙宇
(1)将活动一中三幅图画相关的史实与推论进行连线。
图1 推论1:古代汉藏之间交往密切
图2 推论2:“胡”“汉”观念淡薄,鲜卑人认同汉族文化
图3 推论3:中央与边疆各族的联系加强
活动二 【解读文物，印证民族关系发展】
图4 仿汉字创制的契丹文字 图5 “宣慰使司都元帅府”夜行铜牌 图6 通州辽代墓葬出土的用北宋定窑技术烧制的酱釉马镫壶 图7 驻藏大臣令牌
(2)历史图片蕴含着丰富的历史信息。请从活动二的图片中,分别指出反映民族交融和体现中央政府对边疆地区管辖的图片。