一、将句子正确地抄写在四线格上。
We took a yellow taxi to their home.

We took a yellow taxi to their home.

【分析】本题要求正确抄写给定的英语句子，需注意句子首字母大写、单词拼写准确、句末标点正确，同时要符合英语字母在四线格中的书写规范，确保内容与参考答案完全一致。
【解析】直接准确抄写题目给出的英语句子，保证每个单词拼写无误、大小写正确、句末为句号，即可完成题目要求。
【答案】We took a yellow taxi to their home.
【知识点】英语句子书写规范、单词拼写
【点评】本题为基础抄写类题目，考察学生对英语句子书写的准确性，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

二、根据实际情况回答问题。
1. How do you often go to school?

2. Who is going to have dinner with you tonight?

3. When did you get up this morning?

4. What are you going to do after school?

5. How many people are there in your family?

1. I often go to school on foot/by bus.
2. My parents/My grandparents, my parents
and my brother.
3. At half past seven.
4. Do my homework.
5. Four/Six.
(答案不唯一)

【分析】
本题为英语日常情景问答题，需根据每个问句的疑问类型、时态要求，结合自身实际情况作答。首先明确各问句核心：1. 询问上学方式，用一般现在时，答交通方式；2. 询问今晚共进晚餐的人物，用一般将来时，答相关人物；3. 询问今早起床时间，用一般过去时，答具体时间；4. 询问放学后的计划，用一般将来时，答活动内容；5. 询问家庭人数，答基数词，答案不唯一，符合语法和语境即可。
【解析】
1. 问句是How引导的一般现在时特殊疑问句，询问出行方式，答语结构为“I often go to school + 交通方式（如on foot/by bus）”；2. 问句是Who引导的一般将来时特殊疑问句，询问人物，直接答相关人物（如My parents）；3. 问句是When引导的一般过去时特殊疑问句，询问时间，答具体时间（如At half past seven）；4. 问句是What引导的一般将来时特殊疑问句，询问计划，答动词短语（如Do my homework）；5. 问句是How many引导的特殊疑问句，询问数量，答基数词（如Four）。
【答案】
1. I often go to school on foot. 2. My parents. 3. At half past seven. 4. Do my homework. 5. Four.（答案不唯一）
【知识点】
英语情景交际、时态运用、特殊疑问句
【点评】
本题考查基础英语日常应答，贴近生活实际，题型简单，学生只需掌握不同疑问词对应的答语结构和时态即可完成，答案灵活开放，难度较低。
【难度系数】
0.9

三、判断下列各句中画线部分的发音是T否F相同。
()1. Who is playing happily in the house?
()2. Why did you wear warm clothes?
()3. I walked to a wrong place with my friends.
()4. Run on the road is wrong.
()5. What was in your hands?

1. T 2. T 3. F 4. T 5. F

【分析】本题为英语发音辨析题，需逐一对比每组单词划线部分的音标，根据字母（组合）的发音规则判断是否相同。具体思路：先确定每个小题中划线字母/组合的发音，再对比两组发音是否一致，相同则为T，不同则为F。
【解析】1. 第1题：Who中wh的发音为/h/，happily中h的发音为/h/，house中h的发音为/h/，划线部分发音相同，故填T；
2. 第2题：Why中wh的发音为/w/，wear中w的发音为/w/，warm中w的发音为/w/，划线部分发音相同，故填T；
3. 第3题：walked中w的发音为/w/，wrong中w不发音，对应发音为/r/，with中w的发音为/w/，划线部分发音不同，故填F；
4. 第4题：Run中r的发音为/r/，road中r的发音为/r/，wrong中r的发音为/r/，划线部分发音相同，故填T；
5. 第5题：What中wh的发音为/w/，hands中h的发音为/h/，划线部分发音不同，故填F；
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】英语字母及字母组合发音
【点评】本题考查常见字母（组合）的基础发音，需牢记wh、w、h、r等字母在不同语境下的发音规则，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

()1.He in Shanghai now.
A. is B. was C. does

1. A

【分析】
这道题考查be动词的时态和形式用法。首先找时间标志词now，确定句子用一般现在时；主语He是第三人称单数，需匹配对应的be动词形式；再排除不符合时态和用法的选项即可。
【解析】
句中时间状语now（现在）表明句子为一般现在时，主语He是第三人称单数，be动词的一般现在时第三人称单数形式是is。选项B是be动词的过去式，不符合一般现在时的时态要求；选项C是助动词does，用于实义动词的一般现在时语境，本句缺少be动词，故排除B、C，选A。
【答案】
1. A
【知识点】
一般现在时；be动词用法
【点评】
本题是英语基础语法题，考查时态判断和be动词的形式匹配，属于日常学习中的核心基础考点，侧重对基础语法的掌握。
【难度系数】
0.8

()2.They arrived here yesterday. Their teacher them at the train station.
A. meet B. met C. meets

2. B

【分析】本题考查动词时态的运用，首先找到句子中的时间状语“yesterday”（昨天），明确动作发生在过去，因此需要使用动词的过去式形式。接下来分析选项：A是动词原形，用于一般现在时；C是第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况；B是meet的过去式，符合过去时态要求，据此可确定答案。
【解析】根据句中时间状语“yesterday”可知，句子描述的是过去发生的动作，谓语动词需用一般过去时。选项A“meet”为动词原形，适用于一般现在时；选项C“meets”为第三人称单数形式，同样用于一般现在时；选项B“met”是“meet”的过去式，符合句子时态要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词的过去式
【点评】本题是基础的时态考查题，核心是通过时间状语判断时态，只要掌握一般过去时的用法就能轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】0.6

()3.He a red toy car his school.
A. take; to B. took; on C. took; to

3. C

【分析】这是一道英语动词用法选择题，解题分两步：第一步，先确定固定搭配，“take sth to + 地点”是固定短语，意为“把某物带到某地”，据此排除搭配错误的B选项；第二步，判断时态，句子动作发生在过去，需用take的过去式took，A选项为动词原形take，不符合时态要求，因此选C。
【解析】首先，固定搭配“take sth to + 地点”表示“把某物带到某地”，所以第二个空应填to，排除B选项（on搭配错误）；其次，句子动作发生在过去，需用take的过去式took，A选项为动词原形take，不符合时态要求，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】动词短语、一般过去时
【点评】本题考查固定动词短语用法和动词过去式的运用，属于基础语法题，难度较低，掌握基础语法即可解答。
【难度系数】0.8