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3. 下列分析有误的一项是(
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于 是 又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀 哀 打 旋 。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩 在 七 色 彩 虹 中 ,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷 入 沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁……人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
A.“一幅”是数量词,“陷入”是动词,“哀哀打旋”是偏正短语。
B.“于是”“或”是连词,“罩在七色彩虹中”是动宾短语。
C.画线句中,“它们”是主语,“散”是谓语。
D.“兼容了喜、怒、哀、怨、愁……人的各种感情”中的“……”应改为“——”。
B
)尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,
A.“一幅”是数量词,“陷入”是动词,“哀哀打旋”是偏正短语。
B.“于是”“或”是连词,“罩在七色彩虹中”是动宾短语。
C.画线句中,“它们”是主语,“散”是谓语。
D.“兼容了喜、怒、哀、怨、愁……人的各种感情”中的“……”应改为“——”。
答案
3.B 解析 “罩在七色彩虹中”是补充短语,而非动宾短语。
解析
【分析】
本题考查语文基础知识的综合辨析，需逐一分析选项涉及的词性、短语类型、句子成分、标点符号等知识点，找出分析有误的一项。
【解析】
A选项：“一幅”是表示数量的词，属于数量词；“陷入”是表示动作的词，属于动词；“哀哀打旋”中“哀哀”修饰“打旋”，是偏正短语，该选项分析正确。
B选项：“于是”“或”均为连词，判断正确；但“罩在七色彩虹中”是补充短语（动补短语），而非动宾短语（动宾短语是动词加宾语，表动作对象），该选项分析错误。
C选项：画线句“它们在龙槽两边的滩壁上散开来”中，“它们”是动作的发出者，作主语；“散”是表示动作的核心词，作谓语，该选项分析正确。
D选项：原句中列举“喜、怒、哀、怨、愁”后用省略号，此处应使用破折号表解释说明，故“……”应改为“——”，该选项分析正确。
综上，分析有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
词性辨析、短语类型、句子成分、标点符号
【点评】
本题综合考查语文基础语法知识，涵盖词性、短语、句子成分及标点的辨析，需学生准确掌握各类语法概念，逐个排查选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查语文基础知识的综合辨析，需逐一分析选项涉及的词性、短语类型、句子成分、标点符号等知识点，找出分析有误的一项。
【解析】
A选项：“一幅”是表示数量的词，属于数量词；“陷入”是表示动作的词，属于动词；“哀哀打旋”中“哀哀”修饰“打旋”，是偏正短语，该选项分析正确。
B选项：“于是”“或”均为连词，判断正确；但“罩在七色彩虹中”是补充短语（动补短语），而非动宾短语（动宾短语是动词加宾语，表动作对象），该选项分析错误。
C选项：画线句“它们在龙槽两边的滩壁上散开来”中，“它们”是动作的发出者，作主语；“散”是表示动作的核心词，作谓语，该选项分析正确。
D选项：原句中列举“喜、怒、哀、怨、愁”后用省略号，此处应使用破折号表解释说明，故“……”应改为“——”，该选项分析正确。
综上，分析有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
词性辨析、短语类型、句子成分、标点符号
【点评】
本题综合考查语文基础语法知识，涵盖词性、短语、句子成分及标点的辨析，需学生准确掌握各类语法概念，逐个排查选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
4.学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参加并完成以下任务。
材料一 西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海湖湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。
海湖湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。
宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆，宁静得如在尘俗之外。
北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩，绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。
西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。
（选自《西海都市报》，有删改）
材料二
中国国家湿地公园徽标
（1）研学前，小宇搜集了西宁湟水国家湿地公园的资料，阅读材料一，完成下面的思维导图。
（2）研学中，小宇发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据材料一的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（16字以内）
（3）研学结束，小宇看到中国国家湿地公园徽标，请你向她介绍其设计元素及内涵。介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体。
材料一 西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海湖湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。
海湖湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。
宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆，宁静得如在尘俗之外。
北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩，绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。
西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。
（选自《西海都市报》，有删改）
材料二
中国国家湿地公园徽标
（1）研学前，小宇搜集了西宁湟水国家湿地公园的资料，阅读材料一，完成下面的思维导图。
（2）研学中，小宇发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据材料一的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（16字以内）
（3）研学结束，小宇看到中国国家湿地公园徽标，请你向她介绍其设计元素及内涵。介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体。
答案
4.(1)①防洪抗汛 ②生态保护 ③水体净化
(2)示例 ①海湖湿地公园:海纳生灵,湖滋万物/海湖滋万物,湿地育生灵/物种富集海湖湿,科普生态共此时 ②宁湖湿地公园:净水宁湖鸟翩跹,生态科普景如画 ③北川湿地公园:北城川流,湖光史韵/绿荫幽径远古韵,平湖静岸新北川/水绿北川园藏史,古今交融湿地情
(3)示例 中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中华传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。
(2)示例 ①海湖湿地公园:海纳生灵,湖滋万物/海湖滋万物,湿地育生灵/物种富集海湖湿,科普生态共此时 ②宁湖湿地公园:净水宁湖鸟翩跹,生态科普景如画 ③北川湿地公园:北城川流,湖光史韵/绿荫幽径远古韵,平湖静岸新北川/水绿北川园藏史,古今交融湿地情
(3)示例 中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中华传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。
解析
【分析】
这道题以研学活动为背景设置三个任务，均围绕材料一、材料二展开。任务（1）需从材料中提取湿地公园功能信息完成思维导图，考查信息筛选能力；任务（2）需结合各公园特色设计16字以内的宣传语，考查语言运用能力；任务（3）需解读国家湿地公园徽标的设计元素与内涵，考查图文解读能力。解题时需精准提取材料关键信息，紧扣要求组织语言。
【解析】
（1）任务（1）：阅读材料一，提取各湿地公园核心功能：海湖湿地公园具备防洪抗汛、生态保护等功能，宁湖湿地公园具备水体净化功能，据此完成填空。
（2）任务（2）：紧扣各公园特色设计宣传语，需符合16字以内要求：海湖突出物种丰富、生态科普特点，宁湖突出水体净化、鸟类众多特点，北川突出水域广阔、历史文化丰富特点，分别设计对应宣传语。
（3）任务（3）：先梳理徽标设计元素：圆形、鸟、水草、鱼、手、中英文名称；再阐述内涵：圆形象征圆满和美，天鹅似大手呵护湿地，体现人与自然和谐共生理念，外围文字呼吁保护湿地。
【答案】
4.(1)①防洪抗汛 ②生态保护 ③水体净化
(2)示例 ①海湖湿地公园:海纳生灵,湖滋万物 ②宁湖湿地公园:净水宁湖鸟翩跹,生态科普景如画 ③北川湿地公园:北城川流,湖光史韵
(3)示例 中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中华传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。
【知识点】
材料信息提取、语言运用、徽标解读
【点评】
本题以研学活动为载体，将语文知识与实践应用结合，考查学生信息筛选、语言表达及图文解读能力，贴近生活实际，符合语文核心素养要求，兼具综合性与实用性。
【难度系数】
0.5
这道题以研学活动为背景设置三个任务，均围绕材料一、材料二展开。任务（1）需从材料中提取湿地公园功能信息完成思维导图，考查信息筛选能力；任务（2）需结合各公园特色设计16字以内的宣传语，考查语言运用能力；任务（3）需解读国家湿地公园徽标的设计元素与内涵，考查图文解读能力。解题时需精准提取材料关键信息，紧扣要求组织语言。
【解析】
（1）任务（1）：阅读材料一，提取各湿地公园核心功能：海湖湿地公园具备防洪抗汛、生态保护等功能，宁湖湿地公园具备水体净化功能，据此完成填空。
（2）任务（2）：紧扣各公园特色设计宣传语，需符合16字以内要求：海湖突出物种丰富、生态科普特点，宁湖突出水体净化、鸟类众多特点，北川突出水域广阔、历史文化丰富特点，分别设计对应宣传语。
（3）任务（3）：先梳理徽标设计元素：圆形、鸟、水草、鱼、手、中英文名称；再阐述内涵：圆形象征圆满和美，天鹅似大手呵护湿地，体现人与自然和谐共生理念，外围文字呼吁保护湿地。
【答案】
4.(1)①防洪抗汛 ②生态保护 ③水体净化
(2)示例 ①海湖湿地公园:海纳生灵,湖滋万物 ②宁湖湿地公园:净水宁湖鸟翩跹,生态科普景如画 ③北川湿地公园:北城川流,湖光史韵
(3)示例 中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中华传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。
【知识点】
材料信息提取、语言运用、徽标解读
【点评】
本题以研学活动为载体，将语文知识与实践应用结合，考查学生信息筛选、语言表达及图文解读能力，贴近生活实际，符合语文核心素养要求，兼具综合性与实用性。
【难度系数】
0.5
