● 科技与我们的生活。
科技服务生活、改变生活的例子有很多。请试着在下面的框中列举5个。

● 高速便捷的高铁出行。
● 足不出户的线上购物与快递配送。
● 跨地域实时交流的视频通话。
● 解放人力的智能家居家电。
● 线上问诊的远程医疗服务。

● 我的探究足迹。
在6年的小学生活中，大家像科学家一样针对不同的事物做了多次探究。请选出你印象最深的一次科学探究活动，然后根据相关的活动信息填写下表。

活动主题：探究电磁铁磁力大小与线圈缠绕匝数的关系
活动过程：
1. 准备相同的铁芯、同规格新干电池、大头针若干。
2. 把线圈在铁芯上缠绕20匝，连接1节干电池，靠近大头针，记录吸起的大头针数量，重复3次实验取平均值。
3. 保持电池节数、铁芯大小不变，依次把线圈匝数调整为40匝、60匝，重复上述实验，分别记录对应组别吸起大头针的平均数量。
4. 汇总三组实验数据，对比分析得到规律。
收获和反思：
我得到实验结论：在电流大小、铁芯大小不变的前提下，电磁铁的线圈缠绕匝数越多，磁力越强。同时我了解到做对比实验时，只可以改变我们要研究的那一个条件，控制其余所有条件保持一致，才能得到准确的实验结果，和小组同学分工配合完成探究，实验效率会高很多。