16.某学校组织七年级学生进行历史项目式学习，设计明清时期科技与文化成果展板，请你参与。
材料一 在准备资料阶段，同学们搜集了下列图片：

①《徐霞客游记》书影 ②《本草纲目》书影 ③《农政全书》书影 ④八达岭长城

⑤王守仁 ⑥《天工开物》书影 ⑦明清北京城平面图 ⑧四大名著书影
材料二 在项目实施阶段，小庆同学制作了项目式学习清单：

|项目名称|明清时期科技与文化|
|驱动型问题|分类并介绍相关成就(按照成就的内容、历史价值等方面)|
|项目任务|布置展板1:思想成就|
| |布置展板2:文学成就|
| |布置展板3:建筑成就|
| |布置展板4:科技成就|
|学习成果|撰写参观展板后的心得体会|
(1)请你根据以上材料，把项目式学习清单中的图片分类完成。(填序号)
(2)请你参照示例，结合所学知识，从材料一中挑选一项成果介绍其价值(《天工开物》除外)。
[示例]选择:《天工开物》。价值:《天工开物》是一部科技名著。它对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

(1) 展板1：⑤；展板2：⑧；展板3：④⑦；展板4：①②③⑥
(2) 示例1：选择：《本草纲目》。价值：《本草纲目》是明代杰出的医药学家李时珍编写的药物学巨著。全书对各种药物进行了全新的科学分类，详细介绍了药物的产地、形色、采集和炮制方法，总结了我国古代药物学的突出成就，极大丰富了我国的医药学宝库，在世界医药发展史上占有十分重要的地位。
示例2：选择：八达岭长城。价值：明长城是明朝为防御北方游牧势力侵扰修筑的大型军事防御工程，它工程质量坚固，布局设计科学合理，不仅是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶，也成为了中华民族凝聚力和坚韧精神的标志性象征。
（其他符合史实、表述规范的答案也可）

(1) 先明确不同展板的分类标准：思想成就板块对应明代思想家王守仁的相关内容；文学成就板块对应明清古典小说领域的代表成果四大名著；建筑成就板块对应明清代表性建筑遗存八达岭长城、明清北京城；科技成就板块对应明清时期的科技类著作《徐霞客游记》《本草纲目》《农政全书》《天工开物》，据此完成分类即可。
(2) 参照给定示例的格式，结合课本所学明清相关成果的内容、历史价值表述，任选《天工开物》之外的一项成果作答，符合史实、表述准确即可。