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六、按要求写句子。
1. 小狗是那样的生气勃勃、天真可爱，我怎么会责打它呢？（不改变句子的意思，给句子换个说法）
2. 本单元的每篇课文，都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。（缩写句子）
3. 妈妈对我说：“等过儿童节时，我一定给你一个惊喜。”（改为转述句）
1. 小狗是那样的生气勃勃、天真可爱，我怎么会责打它呢？（不改变句子的意思，给句子换个说法）
2. 本单元的每篇课文，都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。（缩写句子）
3. 妈妈对我说：“等过儿童节时，我一定给你一个惊喜。”（改为转述句）
答案
1. 小狗是那样的生气勃勃、天真可爱，我不会责打它。
2. 课文让我们感受到情意。
3. 妈妈对我说，等过儿童节时，她一定给我一个惊喜。
2. 课文让我们感受到情意。
3. 妈妈对我说，等过儿童节时，她一定给我一个惊喜。
解析
1. 这道题考查反问句转陈述句的方法：去掉反问词“怎么”和句末的疑问助词“呢”，将反问句里的肯定词“会”改为否定词“不会”，把问号改为句号，全程不改变句子原本的含义。
2. 这道题考查缩句的知识点：删去句子里起修饰、限定作用的定语、状语成分，只保留句子的主谓宾核心主干，不改动句子原本的意思。
3. 这道题考查直述句改转述句的方法：去掉原句的冒号和双引号，把原句里指代妈妈的第一人称“我”替换为第三人称“她”，把对着“我”说的第二人称“你”替换为叙述者对应的第一人称“我”，调整语句通顺，不改变原意。
2. 这道题考查缩句的知识点：删去句子里起修饰、限定作用的定语、状语成分，只保留句子的主谓宾核心主干，不改动句子原本的意思。
3. 这道题考查直述句改转述句的方法：去掉原句的冒号和双引号，把原句里指代妈妈的第一人称“我”替换为第三人称“她”，把对着“我”说的第二人称“你”替换为叙述者对应的第一人称“我”，调整语句通顺，不改变原意。
七、下面是几则禁止吸烟的广告语。想一想:如果在学校设置一条禁烟广告，你会怎样写？
1. 也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟。(医院禁烟)
2. 你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入。(加油站禁烟)
3. 千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟。(加油站禁烟)
4. 如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟)
1. 也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟。(医院禁烟)
2. 你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入。(加油站禁烟)
3. 千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟。(加油站禁烟)
4. 如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟)
答案
示例：书香润校园，无烟护成长，别让烟雾挡住我们的朗朗书声——校园内请勿吸烟。
解析
这道题考查广告语创作能力，我们需要结合校园的场景特点来创作：校园是师生学习成长、充满书香的场所，创作时要突出吸烟会损害师生健康、破坏清新学习环境的危害，语言要简洁亲切，贴合校园氛围，参考题干给出的示例，把场景特征和禁烟呼吁结合起来即可。
