1 我会创作。
你在学习过程中有没有碰到特别有趣的解题故事？用四格小漫画的形式画出来吧！

参考四格漫画创作内容：
1. 第一格（左上）：画面画小朋友坐在书桌前，对着一道鸡兔同笼的数学题皱起眉头，桌上摊开练习册，配小字：我被鸡兔同笼的题目难住了，想了好久都理不清脚的数量。
2. 第二格（右上）：画面画小朋友掏出自己的兔子玩偶和小鸡摆件摆在桌上，对着玩偶数脑袋又数脚，玩得忍不住笑出声，配小字：我干脆掏出小摆件摆一摆，数着数着就入了迷。
3. 第三格（左下）：画面画小朋友举着算出的答案蹦起来，妈妈站在旁边看着满桌的小动物摆件，笑得直捂肚子，配小字：居然真的算出正确答案啦！妈妈说我这个解题方法又笨又有意思。
4. 第四格（右下）：画面画小朋友把解题过程工工整整写在作业本上，空白处还画了小小的小鸡和兔子涂鸦，配小字：直到现在我都忘不掉这类题的算法，这次解题的经历可太有趣了。

这是一道结合自身学习经历的创意实践题，我们可以挑选自己亲身经历的印象深刻的趣味解题小事，按照四格漫画“起因-发展-高潮-结果”的顺序安排画面，每格搭配简单的场景和少量提示文字，内容贴合四年级学生的日常学习生活即可。

2 整理数学暑假作业,记录你的足迹。
(1) 回顾完成数学暑假作业中遇到的数学难题和易错点,你是怎么解决的？快快记录下来吧！

(2) 暑假里,你用所学的数学知识解决了什么问题？写一篇数学日记记录一下吧！

(1) 略
(2) 略