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1.（苏州·数感）5 和一个 1～6 以内的数相乘，积的个位可能是（
①2
②4
③0
③
）。①2
②4
③0
答案
1.③
【解析】5 和 1～6 以内的一个数相乘，积的个位可能是0或5。
【解析】5 和 1～6 以内的一个数相乘，积的个位可能是0或5。
2.(泰州海陵区·应用意识)下面可以用算式“$3×6$”解决的实际问题是(
①小红看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页。两天一共看了多少页？
②小红看一本书，每天看3页，看完6页需要多少天？
③小红看一本书，每天看3页，6天一共看了多少页？
③
)。①小红看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页。两天一共看了多少页？
②小红看一本书，每天看3页，看完6页需要多少天？
③小红看一本书，每天看3页，6天一共看了多少页？
答案
2.③
【解析】选项①用算式“3+6”解决；选项②用算式“6-3-3=0”解决；选项③用算式“3×6”解决。
【解析】选项①用算式“3+6”解决；选项②用算式“6-3-3=0”解决；选项③用算式“3×6”解决。
3.(盐城东台·符号意识)能用算式“$5×4+2$”表达的图是(
③
)。答案
3.③
【解析】选项①用算式“4×3+3+3”表示；选项②用算式“4×4+5”表示。
【解析】选项①用算式“4×3+3+3”表示；选项②用算式“4×4+5”表示。
4.(淮安清江浦区·数感)有一盒糖，比
10块多，比20块少。平均分给
一些小朋友后，每人分得的块数
和小朋友的人数同样多。有
(
朋友。
10块多，比20块少。平均分给
一些小朋友后，每人分得的块数
和小朋友的人数同样多。有
(
16
)块糖，分给了(4
)个小朋友。
答案
4.16 4
【解析】这盒糖比10块多，比20块少，且每人分得的块数和人数同样多，说明是一个积在10～20之间，且两个乘数相同的算式，符合的只有4×4=16，所以有16块糖，分给了4个小朋友，每人分得4块。
【解析】这盒糖比10块多，比20块少，且每人分得的块数和人数同样多，说明是一个积在10～20之间，且两个乘数相同的算式，符合的只有4×4=16，所以有16块糖，分给了4个小朋友，每人分得4块。
5.（徐州·数感）在每道题的$□$里分别填上同一个数，使等式成立。
(1) $1×3=□+□+□$
(2) $□×□=4×1$
(1) $1×3=□+□+□$
(2) $□×□=4×1$
答案
5.(1)1 1 1 (2)2 2
【解析】(1)1×3表示3个1相加，因此1×3=1+1+1。(2)4×1=4，要使两个乘数相同，且积是4，根据乘法口诀“二二得四”可知方框里填2。
【解析】(1)1×3表示3个1相加，因此1×3=1+1+1。(2)4×1=4，要使两个乘数相同，且积是4，根据乘法口诀“二二得四”可知方框里填2。
6.(淮安清江浦区)每相邻两棵大树之间的距离是3米。小英从第1棵大树走到第5棵大树，一共走了多少米？
答案
6.5-1=4(个) 3×4=12(米)
【解析】小英从第1棵大树走到第5棵大树，一共走了5-1=4(个)间隔。因为每个间隔是3米，所以小英一共走了3×4=12(米)。
【解析】小英从第1棵大树走到第5棵大树，一共走了5-1=4(个)间隔。因为每个间隔是3米，所以小英一共走了3×4=12(米)。
7.(扬州)如下图,亮亮用了三种不同的方法计算图形中有多少个○,你能根据不同的方法写出相应的算式吗?
①$□ ◯ □ =□$
②$□ × □ +□ =□$
③$□ × □ -□ =□$
①$□ ◯ □ =□$
②$□ × □ +□ =□$
③$□ × □ -□ =□$
答案
7.①$4×4=16$ ②$3×4+4=16$ ③$5×4-4=16$
【解析】图①看作4个4；图②看作4个3再加4个；图③看作4个5再减重复圈出的4个。
【解析】图①看作4个4；图②看作4个3再加4个；图③看作4个5再减重复圈出的4个。
