Ⅰ Write the words according to the
phonetic symbols.
1. /'daɪət/
2. /'mɪkstʃə/
3. /pleɪt/
4. /snæk/
5. /'sæləd/
6. /tʃɪp/
7. /'deɪndʒərəs/
8. /paɪ/
9. /'pænkeɪk/
10. /biːf/

1. diet 2. mixture 3. plate 4. snack 5. salad
6. chip 7. dangerous 8. pie 9. pancake
10. beef

【分析】
这道题要求根据给出的音标写出对应的英文单词，解题时首先可以将每个音标按音节拆分，结合平时积累的常见字母组合发音规则，匹配课内所学的对应词汇，这类题的核心是平时背单词时要将发音和拼写绑定记忆，看到音标就能顺理成章推导对应的字母组合，逐一核对每个音素的常规拼写形式，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个匹配音标和对应单词：
1. 音标/'daɪət/，拆分音节为/daɪ/和/ət/，对应拼写为diet
2. 音标/'mɪkstʃə/，拆分音节为/mɪkst/和/tʃə/，对应拼写为mixture
3. 音标/pleɪt/，音素组合/pl/+/eɪ/+/t/，对应拼写为plate
4. 音标/snæk/，音素组合/sn/+/æ/+/k/，对应拼写为snack
5. 音标/'sæləd/，拆分音节为/sæ/和/ləd/，对应拼写为salad
6. 音标/tʃɪp/，音素组合/tʃ/+/ɪ/+/p/，对应拼写为chip
7. 音标/'deɪndʒərəs/，拆分音节为/deɪn/、/dʒə/、/rəs/，对应拼写为dangerous
8. 音标/paɪ/，音素组合/p/+/aɪ/，对应拼写为pie
9. 音标/'pænkeɪk/，拆分音节为/pæn/和/keɪk/，对应拼写为pancake
10. 音标/biːf/，音素组合/b/+/iː/+/f/，对应拼写为beef
【答案】
1. diet 2. mixture 3. plate 4. snack 5. salad
6. chip 7. dangerous 8. pie 9. pancake
10. beef
【知识点】
音标对应拼写，饮食类词汇识记
【点评】
本题属于英语基础题型，全部都是初中入门阶段常见的和饮食主题相关的核心词汇，主要考察学生是否养成结合音标记忆单词的好习惯，只要平时背单词时同步掌握发音，这类题几乎不会出错，是巩固词汇音形对应关系的优质练习。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. Complete the sentences with proper
words.
11. modern times, we can
learn online how to cook healthy
meals easily.
12. Many experts support the idea
breakfast is the most
important meal.
13. She drinks a glass of milk every day
it has calcium for
strong bones.
14. For lunch, I try to have
complete meal with grains, protein, and
vegetables.

11. In 12. that 13. because 14. a

【分析】
这是无提示词的句子完成题，解题时首先拆分每个句子的结构，判断空格处所需单词的词性和功能：
1. 先看第11题，空格后是名词短语modern times，回忆和“时代”搭配的介词短语，就能对应固定表达；
2. 第12题空格前是抽象名词idea，后面是语义完整的句子，用来解释idea的具体内容，判断是同位语从句，对应引导词即可；
3. 第13题前后都是完整的独立分句，梳理两个分句的逻辑关系，前半句是行为，后半句是该行为的原因，选择对应的原因连词；
4. 第14题后是可数名词单数meal，此处表泛指“一顿餐”，结合单词开头的音素选择合适的不定冠词。
【解析】
11. 表示“在现代”的固定短语为in modern times，空格位于句首，首字母需大写，因此填In。
12. 先行词为抽象名词the idea，后续从句是对idea的具体内容进行补充说明，属于同位语从句，且从句本身语义完整、不缺任何句子成分，因此用引导词that。
13. 前半句“她每天喝一杯牛奶”，后半句“牛奶含有强健骨骼的钙”，后半句是前半句行为的直接原因，引导原因状语从句用because。
14. 此处表示泛指“一顿完整的餐食”，meal是可数名词单数，修饰词complete以辅音音素开头，因此填不定冠词a。
【答案】
11. In 12. that 13. because 14. a
【知识点】
介词固定搭配，同位语从句，冠词用法
【点评】
本题属于英语基础虚词考点的综合考查，题目难度偏低，覆盖了介词短语、名词性从句引导词、逻辑连词、不定冠词多个核心基础知识点，能够有效检验学生对句子结构的分析能力和基础语法的掌握熟练度。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read the conversation and finish the following tasks.
A. Complete the conversation with the sentences in the box. (one extra option)
(David asks the volleyball star Cindy about her eating habits. )
David: Good morning, Cindy!
Cindy: Good morning, David!
David: 15.
Cindy: Yes, I do.
David: What do you like for breakfast?
Cindy: 16.
David: Do you have fruit after breakfast?
Cindy: Yes, I do. 17.
David: What about lunch?
Cindy: I have some salad for lunch.
David: Do you like hamburgers for dinner?
Cindy: Oh, no, they are not healthy. I like eating fruit and vegetables for dinner.
David: OK, well, one last question: 18.
Cindy: I like ice cream... but I don't eat it. I don't want to be fat.
A. I like milk and eggs.
B. I often have an apple or a pear.
C. Do you eat ice cream after dinner?
D. I don't like vegetables.
E. Do you have any healthy eating habits?
B. Answer the question. (Answer within 15 words)
19. What can you learn from Cindy's eating habits?

15.E 16.A 17.B 18.C
19. She eats healthy food like milk, eggs, fruits
and vegetables, and avoids unhealthy things.
(答案不唯一,言之有理即可)

【分析】
这道题是情景对话补全加开放问答的题型，核心主题是采访排球明星的饮食习惯。解题时先通读全文理清对话逻辑：对话从总起提问引入，再分早餐、早饭后、午餐、晚餐的顺序依次询问饮食细节，最后收尾提问。首先处理补全对话部分：第一步先看15空的答句是Yes, I do，说明空处是do引导的一般疑问句，先锁定E、C两个候选，开篇还没进入细节提问，总起的“你有健康的饮食习惯吗”更适合放在开头引入话题。第二步16空的问句明确问早餐爱吃什么，直接找对应食物的回答即可。第三步17空前文提到早饭后吃水果，选描述具体水果的选项承接内容。第四步18空的答句核心是提到冰淇淋，对应和冰淇淋相关的问句即可，剩下的多余选项也符合题目要求。最后处理开放题，结合Cindy的饮食特点总结，言之有理、控制字数就可以得分。
【解析】
15. 根据答语Yes, I do可判断空格为do引导的一般疑问句，对话开篇需要总起性的问题引入饮食话题，E选项符合语境逻辑。
16. 问句询问早餐喜爱的食物，A选项“我喜欢牛奶和鸡蛋”是典型的早餐食物，直接回应问题。
17. 前一句明确提到早饭后会吃水果，B选项“我经常吃一个苹果或梨”是具体的水果，完美承接上文内容。
18. 答句核心内容是提到自己喜欢冰淇淋但不吃、不想变胖，C选项“你晚饭后吃冰淇淋吗”和答语内容完全对应。
19. 开放题结合Cindy选择健康食物、拒绝不健康高热量食物的特点作答即可，答案不唯一，言之有理就符合要求。
【答案】
15. E
16. A
17. B
18. C
19. She eats healthy food like milk, eggs, fruits and vegetables, and avoids unhealthy things.（答案不唯一，言之有理即可）
【知识点】
情景交际，补全对话，饮食类表达
【点评】
本题贴合日常交流场景，既考察学生对对话上下文逻辑的梳理能力、问答匹配能力，又通过排球明星的饮食习惯引导学生树立健康饮食的意识，开放题设置灵活，鼓励学生自主总结输出，难度适中。
【难度系数】
0.8