三、阅读提升
阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一 在浩渺无垠的宇宙中,太阳是我们的生命之源,它不仅提供了光和热,还时不时地上演着惊心动魄的"大戏"。其中之一,就是可能给地球带来影响的地磁暴。当地球遭遇到太阳爆发活动释放出的高能粒子流时,地球的磁场会发生剧烈的扰动,这种现象被称为地磁暴。它是太阳与地球之间一场壮观的"交响乐",却也可能给我们的生活带来不小的麻烦。
地磁暴的影响:跨越天际的"电磁波澜"
地磁暴的强度可以根据地球磁场扰动的程度来划分等级。在较弱的地磁暴中,地球磁场的变化可能相对较小,对人类生活的影响也较为有限。然而,在强烈的地磁暴中,情况就完全不同了。
首先,强烈的地磁暴会对地球的电网系统造成冲击。地磁暴引发的电流波动可能会在电网中传播,导致设备故障、电压不稳甚至大规模停电。这不仅会影响人们的日常生活,还可能对工业生产和关键基础设施造成严重破坏。
其次,地磁暴还会对卫星通信和导航系统造成影响。卫星运行在高空中的轨道上,对地磁场的变化非常敏感,地磁暴可能导致卫星信号受到干扰或中断,进而影响到地面的通信和导航服务。这不仅会给航空、航海等交通运输带来安全隐患,还可能对军事和救援行动等关键任务造成严重影响。
此外,地磁暴还可能对高纬度地区的航空飞行带来额外风险。在地磁暴期间,高空中的大气密度和成分可能会发生变化,导致飞行器的性能和稳定性受到影响。同时,地磁暴引发的辐射增强也可能对飞行员和乘客的健康构成威胁。
防范与应对:科技的力量与人类的智慧
面对地磁暴带来的潜在威胁,人类并非无计可施。首先,我们可以加强对太阳活动的监测和预警能力。通过地面观测站和空间探测器等手段对太阳进行持续监测,及时发现并预测太阳爆发活动的发生时间和强度。这样可以为我们争取到宝贵的预警时间,以便采取相应的措施。
其次,我们可以加强对电力系统、通信卫星等关键基础设施的防护措施。例如,在电网中引入更先进的设备和技术来抵御地磁暴引发的电流波动,对卫星进行加固和备份以提高其抗干扰能力,在高纬度地区的飞行中采取额外的安全措施等。
此外,我们还需要加强对公众的宣传和教育力度。让更多人了解地磁暴的概念、成因和影响,提高公众的安全意识和自我保护能力,这样不仅可以减少恐慌和误解的发生,还可以为应对地磁暴提供广泛的社会支持。
总之,地磁暴作为太阳与地球之间一场壮观的"交响乐",虽然给我们的生活带来了一定的影响和挑战,但人类凭借智慧和科技的力量一定能够迎难而上,化危为机。
(节选自《地磁暴:太阳与地球间的"化学反应"》,有改动)
材料二 对地磁暴,大家可能比较陌生,但地磁暴有一个非常著名的副产品——极光。
极光其实就是地磁暴可视化的表现,是由太阳风与磁层相互作用产生的一种自然现象,在地面上能用肉眼看到。要了解极光,首先需要知道地球磁场磁力线的空间分布。在中低纬度地区,地球磁力线是闭合的,外来的带电粒子不容易穿越磁力线。在纬度比较高的地区,地球磁力线是开放的,这使得太阳风中的带电粒子能沿着开放的磁力线进入极区上空,当带电粒子与极区上空的大气发生相互作用时,就会产生极光。由此可见,极光的形成必备三大要素:太阳风(高能带电粒子流)、地球磁场和大气层。
地磁暴期间,太阳风与磁层相互作用后,注入极区的粒子会大幅增加,也扩大了地球磁场的纬度范围,从而导致极区极光增强,而且还能扩展到更低的纬度。
(节选自《为什么极光越美越危险?》,有改动)
4. 下列对材料的理解和分析正确的一项是()
A. 材料一第1段将地磁暴比作"交响乐",语言生动形象,是为了突出地磁暴的危害,以引起读者重视。
B. 材料一中画横线的句子运用作比较的说明方法,突出不同强度的地磁暴对人类生产生活的破坏程度不同。
C. 根据材料二可知,地磁暴期间极区的极光增强,最主要的原因是注入极区的粒子大幅增加。
D. 材料一侧重说明地磁暴对人类生产生活的负面影响及人类的应对办法,材料二则侧重说明地磁暴的正面影响。
5. 请简要分析材料一的写作思路。
6. 假如你是学校天文科普社团成员,有同学向你提问:"地磁暴对人类生活的影响到底是利大于弊还是弊大于利呢?"请结合两则材料作答。

4.C 【解析】A项错误，材料一第1段的打比方主要
强调地磁暴的壮观，后文才提“麻烦”，此处并非直接
突出危害。B项错误，材料一中画横线的句子只是
阐述不同程度的地磁暴对人类生活的影响程度不
同，较弱的地磁暴对人类生活的影响较为有限，并未
说明会对人类的生产生活造成破坏。D项错误，材
料二只是客观地说明极光是如何产生的，并未说明
地磁暴的正面影响。
5.首先，引入地磁暴的概念，点明它会影响我们的生
活；其次，说明不同程度的地磁暴对人类生活有不同
的影响，并从电网系统、卫星通信和导航系统、高纬
度地区航空飞行三个方面说明地磁暴造成的严重影
响；再次，从加强太阳活动监测预警、关键基础设施
防护、公众宣传教育三个方面指出人类应对地磁暴
的方法；最后，总结全文，强调人类能凭借智慧和科
技的力量迎难而上，化危为机。
6.【示例】地磁暴对人类生活的影响弊大于利。从危
害来看，强烈的地磁暴会对电网系统、通信导航、航
空飞行、人体健康等造成威胁；从益处来看，地磁暴
能够产生极光，极光具有极高的观赏价值，能给人
们带来视觉享受与独特的自然体验。但极光带来
的益处多为精神层面，而地磁暴的危害涉及我们生
活的多个关键领域，二者相比地磁暴带来的危害
更大。
【解析】两则材料对地磁暴的说明各有侧重，材料一
重点说明其危害及应对措施，材料二重点说明地磁
暴的副产品——极光。综合分析，显然，弊大于利。
作答时首先说出观点，然后结合两则材料的内容与
侧重点分析，意思对即可。

【分析】
本题围绕科普说明文《地磁暴》设置三道阅读题：第4题是信息筛选类选择题，需将选项与原文对应内容逐一比对，判断表述准确性；第5题是写作思路分析题，需梳理材料一的行文脉络，归纳各部分核心内容；第6题是探究类主观题，需先明确观点，再结合两则材料中关于地磁暴的利弊内容，有理有据阐述理由。
【解析】
第4题：A项，材料一第1段将地磁暴比作“交响乐”，是为说明其壮观，并非突出危害，错误；B项，画线句仅说明不同强度地磁暴影响程度不同，未提及“破坏”，错误；C项，材料二明确地磁暴期间注入极区粒子大幅增加导致极光增强，正确；D项，材料二未说明地磁暴的正面影响，错误，故选C。
第5题：材料一的写作思路为：首先引入地磁暴的概念，点明其可能影响人类生活；其次说明不同强度地磁暴的影响，从电网系统、卫星通信与导航系统、高纬度航空飞行三方面阐述强烈地磁暴的危害；再次从监测预警、基础设施防护、公众宣传教育三方面说明应对措施；最后总结强调人类可凭借智慧与科技应对地磁暴。
第6题：作答时需先明确观点，再结合两则材料：材料一指出强烈地磁暴会对电网、通信、航空、人体健康等关键领域造成威胁；材料二提到地磁暴产生的极光虽有观赏价值，但属于精神层面益处，危害涉及生活多领域，故得出弊大于利的结论，言之有理即可。
【答案】
4. C
5. 首先，引入地磁暴的概念，点明它会影响我们的生活；其次，说明不同程度的地磁暴对人类生活有不同的影响，并从电网系统、卫星通信和导航系统、高纬度地区航空飞行三个方面说明地磁暴造成的严重影响；再次，从加强太阳活动监测预警、关键基础设施防护、公众宣传教育三个方面指出人类应对地磁暴的方法；最后，总结全文，强调人类能凭借智慧和科技的力量迎难而上，化危为机。
6. 地磁暴对人类生活的影响弊大于利。从危害来看，强烈的地磁暴会对电网系统、通信导航、航空飞行、人体健康等造成威胁；从益处来看，地磁暴能够产生极光，极光具有极高的观赏价值，能给人们带来视觉享受与独特的自然体验。但极光带来的益处多为精神层面，而地磁暴的危害涉及我们生活的多个关键领域，二者相比地磁暴带来的危害更大。
【知识点】
现代文阅读（信息筛选）、分析文章结构、探究文本内容
【点评】
本题围绕科普说明文设置，考查学生信息筛选、结构分析及探究能力，需准确把握原文细节，理清行文逻辑，结合材料合理作答，是典型的语文阅读综合考查题。
【难度系数】
0.6