提升 1. 看图读句子，选择适当的句子补全 Yuanyuan 的图文日记，把相应句子的英文大写字母编号填入方框内。
A. So I help, too.
B. I say hi to others.
C. I listen to my teacher carefully.
D. I wash my hands before I eat.
E. I keep to the right in the hallway.
F. When I need help, others help me.

1.

【分析】
首先我们需要先观察每个场景图的内容，结合给出的选项句子，匹配对应的场景：
1. 第一步看顶部的打招呼场景，对应和别人问好的句子；
2. 接着是上课看书的场景，对应认真听老师讲课的句子；
3. 然后是走廊行走的场景，对应走廊靠右行的句子；
4. 之后是洗手的场景，对应饭前洗手的句子；
5. 再看别人帮忙的场景，对应自己需要帮助时别人帮忙的句子；
6. 最后是开门礼让的场景，对应自己也践行礼貌行为的句子。
通过逐一匹配场景和句子的含义，就能完成补全。
【解析】
1. 顶部打招呼场景：图中是Yuanyuan和老师互相问候，对应选项B“I say hi to others.”，填入该图下方的空白框。
2. 上课看书场景：图中Yuanyuan在课堂上看书，对应选项C“I listen to my teacher carefully.”，填入该图右侧的空白框。
3. 走廊行走场景：图中Yuanyuan在走廊行走，对应选项E“I keep to the right in the hallway.”，填入该图下方的空白框。
4. 洗手场景：图中Yuanyuan在洗手，对应选项D“I wash my hands before I eat.”，填入该图下方的空白框。
5. 别人帮忙场景：图中同学帮Yuanyuan推球车，对应选项F“When I need help, others help me.”，填入该图左侧的空白框。
6. 开门礼让场景：图中Yuanyuan让别人先进门，对应选项A“So I help, too.”，填入该图左侧的空白框。
【答案】
按箭头顺序的空白框依次填入：B、C、E、D、F、A
（具体对应：顶部打招呼图下方框填B；看书图右侧框填C；走廊图下方框填E；洗手图下方框填D；别人帮忙图左侧框填F；开门图左侧框填A）
【知识点】
1. 日常情景交际
2. 英语图文匹配
3. 日常行为表达
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对日常情景英语表达的理解和运用，需要学生观察图片场景，结合句子含义进行匹配，有助于提升学生在实际生活中运用英语的能力。
【难度系数】
0.7