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一、读一读，写一写。注意书写规范、端正、整洁。
桌子 平时 买菜 工具
农民 甜菜 劳动 应该
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答案
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解析
这是汉字书写练习，先认读上方给出的词语，再把每个词语工整、规范地书写在下方对应的田字格中，注意汉字的间架结构，做到书写端正、卷面整洁。
二、照样子，写词语。
航
航空
航空公司
浴
员
航
航空
航空公司
浴
员
答案
浴对应的两字词：浴室；浴对应的四字词：浴室用品；员对应的两字词：员工；员对应的四字词：员工手册
（答案不唯一，合理即可，例如浴也可组“淋浴”“淋浴喷头”，员也可组“队员”不对，首字需为员，也可组“员外”不符合低年级认知，上述答案符合二年级学习要求）
（答案不唯一，合理即可，例如浴也可组“淋浴”“淋浴喷头”，员也可组“队员”不对，首字需为员，也可组“员外”不符合低年级认知，上述答案符合二年级学习要求）
解析
这道题的规律是：以给出的单个汉字为第一个字，先组一个两字词语，再用组好的两字词语作为前两个字，组一个常用的四字词语，按照这个规律填写即可。
三、扩写句子。
1. 河水流着。
2. 一棵小柏树栽好了，站在那里。
1. 河水流着。
2. 一棵小柏树栽好了，站在那里。
答案
1. 清清的河水欢快地流着。
2. 一棵绿油油的小柏树栽好了，像战士一样笔直地站在那里。
2. 一棵绿油油的小柏树栽好了，像战士一样笔直地站在那里。
解析
扩写句子时，我们可以给句子里描写的事物、动作添加合适的修饰词语，让句子表达的内容更具体生动，符合日常表达逻辑即可。
1. 可以给“河水”补充形容外观特点的修饰词，给“流着”补充形容流动状态的修饰词。
2. 可以给“小柏树”补充形容外形特点的修饰词，给“站在那里”补充形容站立姿态的修饰词。
1. 可以给“河水”补充形容外观特点的修饰词，给“流着”补充形容流动状态的修饰词。
2. 可以给“小柏树”补充形容外形特点的修饰词，给“站在那里”补充形容站立姿态的修饰词。
四、读句子，选词填空。（填序号）
①风调雨顺 ②寒风刺骨 ③百闻不如一见
1.冬天，，我穿着厚厚的大衣去上学。
2.今年暑假，我去黄山游玩了一次，黄山之美真是！
3.今年，地里的庄稼大获丰收。
①风调雨顺 ②寒风刺骨 ③百闻不如一见
1.冬天，，我穿着厚厚的大衣去上学。
2.今年暑假，我去黄山游玩了一次，黄山之美真是！
3.今年，地里的庄稼大获丰收。
答案
1. ② 2. ③ 3. ①
解析
先明确每个词语的含义：②寒风刺骨指天气十分寒冷，冷风像要钻进骨头里，符合冬天天气严寒、需要穿厚大衣的语境；③百闻不如一见意思是听很多次都不如亲眼见到一次真切，符合亲自去黄山游玩，亲身感受到黄山美景的语境；①风调雨顺指风雨适合农时，能给农作物生长提供好的条件，符合庄稼大丰收的语境。
