1.在做这本练习册的时候，你觉得哪部分的知识点比较难理解？请你记录下来，开学后老师会陪你一起攻克它。

| 页码 | 知识点记录 | 错题记录 | 想一想，当时为什么做错了 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| P12 | 全等三角形倍长中线辅助线构造 | 第8题几何证明题未正确构造辅助线，证明结论推导错误 | 不熟悉倍长中线法的适用场景，没有主动构造对应辅助线的意识 |
| P27 | 分式方程增根与无解的区分 | 第15题求分式方程无解时的参数取值，漏了一个符合条件的参数值 | 混淆了增根和无解的概念，只考虑了分式方程产生增根的情况，忽略了去分母后得到的整式方程本身无解的情况 |
| P41 | 勾股定理在折叠几何问题中的应用 | 第21题求长方形折叠后对应线段的长度，最终计算结果错误 | 设未知数列勾股等式时，找错了直角三角形的对应直角边边长 |
| P56 | 平行四边形性质与三角形中位线综合证明 | 第23题综合证明题步骤书写不完整，被扣除步骤分 | 对三角形中位线的判定条件记忆不牢，逻辑推导过程跳步，缺少必要的推导依据 |
| P72 | 一次函数分段函数的实际应用 | 第18题阶梯计费问题，求解分段函数解析式时漏写对应自变量的取值范围 | 审题不细致，没有注意不同收费区间的边界限制条件 |
| P91 | 方差的统计实际意义 | 第12题选择合适统计量判断两组数据的稳定性时选错答案 | 对方差反映数据波动程度的概念理解不透彻，和平均数、中位数的适用场景发生混淆 |

2.你觉得这本练习册的难度如何？完成后有没有达到温故知新的效果？题目形式上还有哪些可以改进？请你提出宝贵意见，我们会认真听取，积极吸纳。请将你的意见发送至邮箱：jqzuoye@126.com。
练习册难度：☆☆☆☆☆
知识点全面度：☆☆☆☆☆
练习册整体评价：☆☆☆☆☆

解：
练习册难度：★★★☆☆，整体难度梯度设置合理，基础题占比充足，少量拓展提升题难度适宜，符合八年级学生的日常学习节奏，不会造成过重的学习负担。
完成练习后可以有效巩固课堂所学的旧知识，同时能接触到不同的解题思路，掌握新的解题技巧，完全可以达到温故知新的效果。
改进建议：可以适当增加结合现实生活情境的趣味应用题，在每章节末尾增设易错点专项练习板块，对难度较高的题目补充思路引导提示，方便学生自主探究思考。
知识点全面度：★★★★★，全面覆盖八年级全册所有核心知识点，各知识点对应的习题占比分配科学合理。
练习册整体评价：★★★★☆，整体质量优秀，对日常数学学习的辅助作用很强，使用体验较好。