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1[2025广西南宁期中,中]室内温度为25 ℃,在温度计的玻璃泡上涂上少量与室温相等的酒精,下列温度计示数变化的图像正确的是 (
B
)答案
1.B 【解析】室内温度为25 ℃,在温度计的玻璃泡上涂上少量与室温相等的酒精,酒精会蒸发吸热,则温度计示数下降一些,酒精全部蒸发完以后,温度计的示数会逐渐上升到与室温相等,故B符合题意,A、C、D不符合题意。故选B。
解析
【分析】
这道题考查蒸发吸热的特点，解题思路是：首先明确初始状态，温度计初始温度等于室温25℃，玻璃泡上的酒精也与室温相等；接着，酒精蒸发时会吸收热量，导致温度计示数下降，低于25℃；当酒精完全蒸发后，温度计会从周围环境吸热，温度逐渐回升，最终回到室温25℃并保持稳定，据此分析各图像是否符合该变化过程。
【解析】
室内温度为25℃，温度计初始示数为25℃。在玻璃泡上涂上与室温相等的酒精后，酒精蒸发需要吸收热量，使温度计的温度降低，示数低于25℃；当酒精全部蒸发完后，温度计会从周围环境吸收热量，温度逐渐上升，最终回到室温25℃并保持不变。分析各选项：A选项温度持续下降且不再回升，不符合；B选项温度先下降后回升至25℃并保持稳定，符合变化规律；C选项温度下降后回升但未达到25℃，不符合；D选项温度先上升再下降，与实际变化相反，不符合。
【答案】
B
【知识点】
蒸发吸热、温度变化图像
【点评】
本题结合生活中的蒸发现象，考查温度变化的图像分析，核心是理解蒸发吸热和热传递的过程，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查蒸发吸热的特点，解题思路是：首先明确初始状态，温度计初始温度等于室温25℃，玻璃泡上的酒精也与室温相等；接着，酒精蒸发时会吸收热量，导致温度计示数下降，低于25℃；当酒精完全蒸发后，温度计会从周围环境吸热，温度逐渐回升，最终回到室温25℃并保持稳定，据此分析各图像是否符合该变化过程。
【解析】
室内温度为25℃，温度计初始示数为25℃。在玻璃泡上涂上与室温相等的酒精后，酒精蒸发需要吸收热量，使温度计的温度降低，示数低于25℃；当酒精全部蒸发完后，温度计会从周围环境吸收热量，温度逐渐上升，最终回到室温25℃并保持不变。分析各选项：A选项温度持续下降且不再回升，不符合；B选项温度先下降后回升至25℃并保持稳定，符合变化规律；C选项温度下降后回升但未达到25℃，不符合；D选项温度先上升再下降，与实际变化相反，不符合。
【答案】
B
【知识点】
蒸发吸热、温度变化图像
【点评】
本题结合生活中的蒸发现象，考查温度变化的图像分析，核心是理解蒸发吸热和热传递的过程，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
2[2025福建三明期末,中]为研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素,四组同学各自进行了探究实验(每组用的都是相同的胡萝卜),如图所示。这四组实验中研究方法错误的是 (
C
)答案
2.C 【解析】A中控制胡萝卜表面积和胡萝卜上方空气流动速度相同,胡萝卜的温度不同,研究的是胡萝卜水分蒸发(散失)的快慢与胡萝卜的温度的关系,故A研究方法正确;B中控制胡萝卜的温度和胡萝卜上方空气流动速度相同,胡萝卜的表面积不同,研究的是胡萝卜水分蒸发(散失)的快慢与胡萝卜的表面积的关系,故B研究方法正确;C中胡萝卜的温度、表面积和上方空气流动速度三个因素都相同,不能研究影响胡萝卜水分蒸发(散失)快慢的因素,故C研究方法不正确;D中控制胡萝卜的温度和表面积相同,胡萝卜上方空气流动速度不同,研究的是胡萝卜水分蒸发(散失)的快慢和胡萝卜表面空气流动速度的关系,故D研究方法正确。故选C。
解析
【分析】
要探究胡萝卜水分散失快慢的影响因素，需运用控制变量法：每次只改变一个要研究的变量，控制其他变量保持相同，以此明确该变量对水分散失的作用。我们需逐一分析每组实验的变量控制情况，判断是否符合控制变量法要求，进而找出研究方法错误的选项。
【解析】
影响水分蒸发（散失）快慢的因素为温度、表面积、液体表面上方的空气流动速度，实验需遵循控制变量法：
1. 图A：两个胡萝卜的表面积、上方空气流动速度相同，仅温度不同（一个被太阳照射，一个被遮阳板遮挡），可研究水分散失与温度的关系，方法正确；
2. 图B：两个胡萝卜的温度、上方空气流动速度相同，仅表面积不同（一个切开，一个完整），可研究水分散失与表面积的关系，方法正确；
3. 图C：两个胡萝卜被置于密封容器中，温度、表面积、上方空气流动速度均相同，未改变任何变量，无法研究水分散失与某一因素的关系，方法错误；
4. 图D：两个胡萝卜的温度、表面积相同，仅上方空气流动速度不同（一个在电风扇下，一个被挡板挡住），可研究水分散失与空气流动速度的关系，方法正确。
综上，研究方法错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
蒸发快慢的影响因素；控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在探究蒸发影响因素中的应用，核心是明确控制变量法“只改变一个变量，其余变量保持不变”的原则，属于实验探究类基础题型，需准确识别每组实验的变量控制情况。
【难度系数】
0.5
要探究胡萝卜水分散失快慢的影响因素，需运用控制变量法：每次只改变一个要研究的变量，控制其他变量保持相同，以此明确该变量对水分散失的作用。我们需逐一分析每组实验的变量控制情况，判断是否符合控制变量法要求，进而找出研究方法错误的选项。
【解析】
影响水分蒸发（散失）快慢的因素为温度、表面积、液体表面上方的空气流动速度，实验需遵循控制变量法：
1. 图A：两个胡萝卜的表面积、上方空气流动速度相同，仅温度不同（一个被太阳照射，一个被遮阳板遮挡），可研究水分散失与温度的关系，方法正确；
2. 图B：两个胡萝卜的温度、上方空气流动速度相同，仅表面积不同（一个切开，一个完整），可研究水分散失与表面积的关系，方法正确；
3. 图C：两个胡萝卜被置于密封容器中，温度、表面积、上方空气流动速度均相同，未改变任何变量，无法研究水分散失与某一因素的关系，方法错误；
4. 图D：两个胡萝卜的温度、表面积相同，仅上方空气流动速度不同（一个在电风扇下，一个被挡板挡住），可研究水分散失与空气流动速度的关系，方法正确。
综上，研究方法错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
蒸发快慢的影响因素；控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在探究蒸发影响因素中的应用，核心是明确控制变量法“只改变一个变量，其余变量保持不变”的原则，属于实验探究类基础题型，需准确识别每组实验的变量控制情况。
【难度系数】
0.5
3[2026江苏南京期中,中]某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水,以相同的热源加热。如图,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔沙加热,加热一段时间后,测得烧杯外物质的温度分别为水温100 ℃、油温300 ℃、沙温600 ℃,且观察到甲烧杯外和乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态,则三个烧杯中水的温度高低关系为 (
A.$t_甲 ＞ t_乙 ＞ t_丙$
B.$t_甲 = t_乙 = t_丙$
C.$t_甲 ＜ t_乙 = t_丙$
D.$t_甲 ＜ t_乙 ＜ t_丙$
B
)A.$t_甲 ＞ t_乙 ＞ t_丙$
B.$t_甲 = t_乙 = t_丙$
C.$t_甲 ＜ t_乙 = t_丙$
D.$t_甲 ＜ t_乙 ＜ t_丙$
答案
3.B 【解析】甲杯外的水呈沸腾状态,说明水的沸点为100 ℃;甲杯中水的温度能达到100 ℃,但由于不能继续从外面的水中吸收热量,所以不会沸腾;乙和丙杯中的水沸腾,说明此时两杯中水的温度已经达到100 ℃,但温度不再升高。综上所述,三杯水的温度是相同的。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合液体沸腾的条件和特点分析：液体沸腾的条件是①温度达到沸点；②能持续吸热，且沸腾时温度保持不变。标准大气压下，水的沸点为100℃。分别分析甲、乙、丙三个烧杯内水的温度情况：甲杯外水温100℃，甲杯内水可达到沸点，但因内外温度相同无法继续吸热，不会沸腾，温度保持100℃；乙、丙杯内水沸腾，说明此时水的温度已达到沸点，沸腾时温度不再升高，因此乙、丙杯内水的温度也为100℃，由此判断三者温度关系。
【解析】
1. 明确核心规律：标准大气压下，水的沸点是100℃；液体沸腾的特点是温度保持沸点不变，沸腾的条件是达到沸点且持续吸热。
2. 分析甲杯：甲杯外的水温为100℃，甲杯内的水温度能达到沸点100℃，但由于甲杯内外温度相同，甲杯内的水无法继续从外界吸热，因此不会沸腾，温度始终为100℃。
3. 分析乙杯：乙杯内的水呈沸腾状态，根据沸腾的特点，水沸腾时温度保持沸点不变，所以乙杯内水的温度为100℃。
4. 分析丙杯：同理，丙杯内的水呈沸腾状态，其温度也保持沸点100℃。
综上，三个烧杯中水的温度均为100℃，即$t_甲 = t_乙 = t_丙$。
【答案】
B
【知识点】
水的沸点、沸腾的条件
【点评】
本题考查液体沸腾的特点与条件，解题关键是理解“液体沸腾时温度保持沸点不变”，无论外界温度多高，只要水沸腾，其温度就等于沸点，需注意区分“达到沸点”和“继续吸热”两个沸腾条件。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合液体沸腾的条件和特点分析：液体沸腾的条件是①温度达到沸点；②能持续吸热，且沸腾时温度保持不变。标准大气压下，水的沸点为100℃。分别分析甲、乙、丙三个烧杯内水的温度情况：甲杯外水温100℃，甲杯内水可达到沸点，但因内外温度相同无法继续吸热，不会沸腾，温度保持100℃；乙、丙杯内水沸腾，说明此时水的温度已达到沸点，沸腾时温度不再升高，因此乙、丙杯内水的温度也为100℃，由此判断三者温度关系。
【解析】
1. 明确核心规律：标准大气压下，水的沸点是100℃；液体沸腾的特点是温度保持沸点不变，沸腾的条件是达到沸点且持续吸热。
2. 分析甲杯：甲杯外的水温为100℃，甲杯内的水温度能达到沸点100℃，但由于甲杯内外温度相同，甲杯内的水无法继续从外界吸热，因此不会沸腾，温度始终为100℃。
3. 分析乙杯：乙杯内的水呈沸腾状态，根据沸腾的特点，水沸腾时温度保持沸点不变，所以乙杯内水的温度为100℃。
4. 分析丙杯：同理，丙杯内的水呈沸腾状态，其温度也保持沸点100℃。
综上，三个烧杯中水的温度均为100℃，即$t_甲 = t_乙 = t_丙$。
【答案】
B
【知识点】
水的沸点、沸腾的条件
【点评】
本题考查液体沸腾的特点与条件，解题关键是理解“液体沸腾时温度保持沸点不变”，无论外界温度多高，只要水沸腾，其温度就等于沸点，需注意区分“达到沸点”和“继续吸热”两个沸腾条件。
【难度系数】
0.5
4[2026 陕西汉中期中，中]纸的着火点大约是183 ℃，酒精灯的外焰的温度约为500 ℃，小明
在老师的指导下，做了一个有趣的实验：在纸锅里装上适量水，放在酒精灯外焰上烧，水烧开了，而纸锅不会燃烧。下列有关这个实验的说法正确的是(标准大气压下) (
A.水沸腾时不再吸热
B.纸锅不会燃烧是因为酒精灯外焰温度低于纸的着火点
C.纸锅不会燃烧是因为水沸腾后温度不再升高
D.纸锅里的水在未加热之前，不会发生汽化现象
在老师的指导下，做了一个有趣的实验：在纸锅里装上适量水，放在酒精灯外焰上烧，水烧开了，而纸锅不会燃烧。下列有关这个实验的说法正确的是(标准大气压下) (
C
)A.水沸腾时不再吸热
B.纸锅不会燃烧是因为酒精灯外焰温度低于纸的着火点
C.纸锅不会燃烧是因为水沸腾后温度不再升高
D.纸锅里的水在未加热之前，不会发生汽化现象
答案
4.C 【解析】纸的着火点大约是183 ℃,酒精灯外焰的温度约为500 ℃,因此酒精灯外焰的温度高于纸的着火点,故B错误;在标准大气压下,当水沸腾时,继续吸热,温度保持100 ℃不变,所以纸锅的温度不会超过100 ℃,没有达到纸的着火点,所以纸锅不会燃烧,故A错误,C正确;汽化分为蒸发和沸腾两种方式,纸锅里的水在未加热之前会蒸发,因此会发生汽化现象,故D错误。故选C。
解析
【分析】
本题考查水的沸腾特点、汽化的相关知识，解题时需结合标准大气压下水的沸点、沸腾的特性、汽化的类型及燃烧的条件，逐一分析每个选项的正误，明确纸锅不燃烧的核心原因。
【解析】
A选项：水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变，并非不再吸热，因此A错误；
B选项：酒精灯外焰温度约为500℃，高于纸的着火点（183℃），纸锅不燃烧不是因为外焰温度低，而是因为水沸腾时温度不变，纸锅温度无法达到纸的着火点，因此B错误；
C选项：标准大气压下，水的沸点为100℃，水沸腾时继续吸热但温度保持100℃不变，纸锅与水接触，温度最高为100℃，低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，因此C正确；
D选项：汽化分为蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都能发生，纸锅里的水未加热前会发生蒸发现象，即发生汽化，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
沸腾的特点、汽化的概念
【点评】
本题结合生活中的趣味实验，考查物态变化的基础知识点，需要准确掌握水沸腾的特性、汽化的两种形式，以及燃烧的条件，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查水的沸腾特点、汽化的相关知识，解题时需结合标准大气压下水的沸点、沸腾的特性、汽化的类型及燃烧的条件，逐一分析每个选项的正误，明确纸锅不燃烧的核心原因。
【解析】
A选项：水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变，并非不再吸热，因此A错误；
B选项：酒精灯外焰温度约为500℃，高于纸的着火点（183℃），纸锅不燃烧不是因为外焰温度低，而是因为水沸腾时温度不变，纸锅温度无法达到纸的着火点，因此B错误；
C选项：标准大气压下，水的沸点为100℃，水沸腾时继续吸热但温度保持100℃不变，纸锅与水接触，温度最高为100℃，低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，因此C正确；
D选项：汽化分为蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都能发生，纸锅里的水未加热前会发生蒸发现象，即发生汽化，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
沸腾的特点、汽化的概念
【点评】
本题结合生活中的趣味实验，考查物态变化的基础知识点，需要准确掌握水沸腾的特性、汽化的两种形式，以及燃烧的条件，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
5[2026江苏南通期中,中]小雨在家为妈妈煮饺子。水烧开后准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量少了,于是小雨又往锅里迅速加了一碗冷水。图中能正确反映锅中水的温度随时间变化关系的是 (
C
)答案
5.C 【解析】锅中的水沸腾之后,温度保持不变,当向锅里迅速加了一碗冷水后,锅内水的温度会迅速降低,然后在加热过程中,水吸热温度慢慢上升,达到沸点后温度不变,水面上方的气压不变,所以水的沸点与原来相同。故选C。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确水沸腾的特点：水沸腾时温度保持沸点不变，且水面上方气压不变时，水的沸点不变。解题思路是：①初始阶段，锅中水沸腾，温度保持沸点不变；②加入冷水后，冷水温度低，锅内水的温度会迅速降低；③之后继续加热，水吸热升温，直到再次达到原来的沸点，之后温度又保持不变。据此分析各选项的温度变化是否符合该规律。
【解析】
1. 水沸腾的特点：水沸腾时温度保持沸点不变，气压不变则沸点不变。
2. 加冷水后的变化：向沸腾的锅中加冷水，冷水温度低，会使锅内水的温度迅速下降；之后继续加热，水吸热升温，最终会再次达到原来的沸点，之后温度保持不变。
3. 分析选项：
A选项：加冷水后温度直接回到原沸点，没有“升温至沸点”的过程，错误。
B选项：后续的沸点低于原沸点，不符合“气压不变沸点不变”的规律，错误。
C选项：温度先升至沸点并保持，加冷水后温度下降，再升温至原沸点后保持不变，符合规律，正确。
D选项：后续沸点低于原沸点，且温度变化不符合加冷水后再升温至原沸点的过程，错误。
【答案】
C
【知识点】
沸腾的特点；沸点与气压的关系
【点评】
本题结合煮饺子的生活场景，考查水沸腾时的温度变化规律，需要准确理解沸腾时温度不变、气压不变沸点不变的知识点，分析加冷水后温度的变化过程，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确水沸腾的特点：水沸腾时温度保持沸点不变，且水面上方气压不变时，水的沸点不变。解题思路是：①初始阶段，锅中水沸腾，温度保持沸点不变；②加入冷水后，冷水温度低，锅内水的温度会迅速降低；③之后继续加热，水吸热升温，直到再次达到原来的沸点，之后温度又保持不变。据此分析各选项的温度变化是否符合该规律。
【解析】
1. 水沸腾的特点：水沸腾时温度保持沸点不变，气压不变则沸点不变。
2. 加冷水后的变化：向沸腾的锅中加冷水，冷水温度低，会使锅内水的温度迅速下降；之后继续加热，水吸热升温，最终会再次达到原来的沸点，之后温度保持不变。
3. 分析选项：
A选项：加冷水后温度直接回到原沸点，没有“升温至沸点”的过程，错误。
B选项：后续的沸点低于原沸点，不符合“气压不变沸点不变”的规律，错误。
C选项：温度先升至沸点并保持，加冷水后温度下降，再升温至原沸点后保持不变，符合规律，正确。
D选项：后续沸点低于原沸点，且温度变化不符合加冷水后再升温至原沸点的过程，错误。
【答案】
C
【知识点】
沸腾的特点；沸点与气压的关系
【点评】
本题结合煮饺子的生活场景，考查水沸腾时的温度变化规律，需要准确理解沸腾时温度不变、气压不变沸点不变的知识点，分析加冷水后温度的变化过程，难度适中。
【难度系数】
0.5
6 核心素养 科学思维 [2026江苏无锡期末,中]如图,干湿球湿度计由两支相同的温度计组成,一支用于测定气温,称干球温度计;另一支把球部(玻璃泡)用湿布包住,称湿球温度计。下列说法正确的是 (
A.湿球温度计示数与干球温度计的示数相同
B.两支温度计的示数差越小,说明空气湿度(含水量)越大
C.两支温度计的示数差越大,说明空气湿度越大
D.人有时感觉特别热就是因为空气湿度大,人身上汗水蒸发快
B
)A.湿球温度计示数与干球温度计的示数相同
B.两支温度计的示数差越小,说明空气湿度(含水量)越大
C.两支温度计的示数差越大,说明空气湿度越大
D.人有时感觉特别热就是因为空气湿度大,人身上汗水蒸发快
答案
6.B 【解析】湿球温度计上湿布的水在蒸发时,要从周围物体吸热,导致湿球温度计的示数比干球温度计的示数低,故A错误;空气湿度越大,湿布上的水分蒸发得越慢,它从周围物体上吸收的热量就越少,这样,两支温度计的示数差就越小,故B正确,C错误;人有时感觉特别热就是因为空气湿度大,人身上汗水蒸发慢,D错误。故选B。
解析
【分析】
首先明确干湿球湿度计的工作原理：湿球温度计的玻璃泡被湿布包裹，湿布上的水分蒸发时会吸收热量，导致湿球温度计的示数低于干球温度计（干球温度计用于测定气温）。接着逐一分析选项：A选项，湿球因蒸发吸热，示数比干球低，故A错误；B选项，空气湿度越大，湿布水分蒸发越慢，吸收热量越少，两支温度计的示数差越小，故B正确；C选项，湿度大时蒸发慢，温差小，而非温差大，故C错误；D选项，空气湿度大时汗水蒸发慢，散热差，人会感觉更热，而非汗水蒸发快，故D错误。
【解析】
湿球温度计的湿布上水分蒸发时，会从玻璃泡处吸收热量，因此湿球温度计的示数低于干球温度计的示数，故A选项错误；
空气湿度越大，空气中水蒸气含量越高，湿布上的水分蒸发越缓慢，蒸发吸收的热量越少，干球与湿球温度计的示数差就越小，故B选项正确，C选项错误；
人感觉特别热是因为空气湿度大时，身上汗水的蒸发速度变慢，人体散热减少，而非汗水蒸发快，故D选项错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
蒸发吸热；空气湿度与蒸发的关系
【点评】
本题结合干湿球湿度计的实际应用，考查蒸发吸热原理及空气湿度对蒸发快慢的影响，属于基础概念的应用，需理解蒸发与湿度的关联即可解答。
【难度系数】
0.6
首先明确干湿球湿度计的工作原理：湿球温度计的玻璃泡被湿布包裹，湿布上的水分蒸发时会吸收热量，导致湿球温度计的示数低于干球温度计（干球温度计用于测定气温）。接着逐一分析选项：A选项，湿球因蒸发吸热，示数比干球低，故A错误；B选项，空气湿度越大，湿布水分蒸发越慢，吸收热量越少，两支温度计的示数差越小，故B正确；C选项，湿度大时蒸发慢，温差小，而非温差大，故C错误；D选项，空气湿度大时汗水蒸发慢，散热差，人会感觉更热，而非汗水蒸发快，故D错误。
【解析】
湿球温度计的湿布上水分蒸发时，会从玻璃泡处吸收热量，因此湿球温度计的示数低于干球温度计的示数，故A选项错误；
空气湿度越大，空气中水蒸气含量越高，湿布上的水分蒸发越缓慢，蒸发吸收的热量越少，干球与湿球温度计的示数差就越小，故B选项正确，C选项错误；
人感觉特别热是因为空气湿度大时，身上汗水的蒸发速度变慢，人体散热减少，而非汗水蒸发快，故D选项错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
蒸发吸热；空气湿度与蒸发的关系
【点评】
本题结合干湿球湿度计的实际应用，考查蒸发吸热原理及空气湿度对蒸发快慢的影响，属于基础概念的应用，需理解蒸发与湿度的关联即可解答。
【难度系数】
0.6
