一、阅读短文《小池塘的水》，回答问题。
这天夜里，下了一场大雨，干涸了很久的小池塘终于有水了。
一大早，天晴了，羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水。一会儿，大象回来了，说：“池塘里的水很少，还不够喝上一口呢！”
羊伯伯又请鸭子去瞧瞧。过了不久，鸭子回来了，说：“水多着呢，够喝几天了。”羊伯伯再请老马去看池塘中的水。老马回来了，说：“小池塘的水只够喝饱一肚子！”
羊伯伯糊涂了：“池塘里到底有多少水？怎么他们看到的不同呢？”
1. 羊伯伯分别请了、和去看池塘里的水。
2. 他们三个看到水的多少不一样是因为什么？()
A. 他们对羊伯伯说谎了。 B. 他们的体形不同。 C. 水位在变化。
3. [新趋势·开放探究]羊伯伯需要怎样做才能知道池塘里有多少水呢？

1. 大象 鸭子 老马 2. B
3. 示例：羊伯伯可以亲自到小池塘去看一看。

二、(名校期末真题)看图写话。
想一想：图中有哪几种小动物？它们分别在干什么？小兔为什么望着对岸？大家想出了什么办法来帮助小兔？快来写一写吧。

图中有小马、小猴、小猪和小兔这几种小动物。小马、小猴、小猪在河边玩耍，小兔望着对岸是因为它也想和伙伴们一起玩。大家想出的办法是小马用木板搭了一座桥，帮助小兔过了河。
解析：首先观察图片，明确图中的小动物种类。从第一幅图可以看出小马、小猴、小猪在河边，小兔在对岸，结合常理推测小兔望着对岸的原因是想加入伙伴们。再看第二幅图小马拿木板，第三幅图桥搭好小兔过来，所以得出用木板搭桥的办法。这样的描述符合图片内容和逻辑。